山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级语文上册_第一单元复习课件 新人教版.pptVIP

八年级上册第一单元复习;1 新闻两则;1 新闻两则;2 芦花荡 ☆基础过关 ;3 蜡烛一、读音辨析;二、词语释义;4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信;5 亲爱的爸爸妈妈☆课文导读;☆基础过关;作家作品;作家作品 孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花淀派”的主要代表作。;作家作品;文体浅谈;二、词语释义 编算：方言，文中指计划、盘算。寒噤：因寒冷而哆嗦。挂花：受伤。 仄歪：倾斜，歪斜。张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。 诗情画意：富有诗和画的意境。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 阴惨：阴沉暗淡。转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。 歇凉：乘凉。现眼：方言，出丑丢脸的意思。 打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思 ;一显身手;1.下列各句所用描写方法判断错误的一项是（　　） A.方场的一边，离其他的房屋几步的地方，高高地耸立着一堆瓦砾，它的本来面目简直一点也看不出来了。（环境描写） B.她干脆直着身子，一摇一摆，慢慢地向方场上走去。（动作描写） C.看见他的面孔了，很年轻，很苍白。（动作描写） D.突然，有一个士兵吃惊地大声叫了出来。“看呀！”那红军说。（语言描写） 2.下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是（　　） A.那个早晨，五个红军决定要偷袭这座桥。 B.德国人的炮火一直轰到太阳落山。 C.天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。 D.拂晓前，红军在猛烈的炮火掩护下，直奔方场，占领了那座桥。;选出没有运用反语的一项（ ） A.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 B.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 C.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 D.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。;3.形似字组词。 锐：（　　） 荻：（　　） 税：（　　） 获：（　　）⑷⑶ 哀：（　　） 歼：（　　） 衰：（　　） 纤：（　　） 4.选出表达方式不同类的一项（　　） A.人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。 B.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 C.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。 D.至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。 ;文体浅谈 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 （一）人物：小说的人物是作者把现实生活中不同原型的某些特征加以综合熔铸而成的，因此比现实中的原型更为典型。小说中刻画人物的方法多种多样，可以有肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写，也可以通过其他人物的反应和态度进行侧面描写等等。 （二）情节：?小说的情节一般有开端、发展、高潮和结局，有时前面有序幕，后面还有尾声。 （三）环境：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两类。;选词填空。 ⑴天空的星星也像________在水里，而且要滴落下来的样子。（掉　浸） ⑵半夜以后，小船又________回来，船舱里装满了柴米油盐。（飘　划） ⑶弯弯下垂的月亮，________在水一样的天上。（浮　挂） ⑷老头子________了两个女孩子回来。（带　载） ⑸孩子们在炮火里________了一个多月。（呆　滚） ⑹小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上________过。（扫　飘） ;指出下列句子运用的描写手法。 ⑴夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子（ ） ⑵老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（ ） ⑶大菱和二菱在发高烧和打寒噤的时候，也没有停下来。心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！（　　 ） ⑷老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩睁大???睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（ ）;新题探密;新题探密;