第六课从众与自主第二框走向自主.pptVIP

* * * * Page ? * 第六课 从众与自主 于是穿白色连衣裙的妇女越来越多， 有些并不适合穿白色连衣裙的人也穿上 有一个女孩发现自己穿白色连衣裙很好看， 于是穿上了白色连衣裙。 有几个女子发现这个女孩的白色连衣裙很好看，于是也穿上了白色连衣裙。 回顾知识 1、从众现象的含义 2、从众现象的主要表现形式 3、从众的两重性 二、走向自主 ◆盲目从众的原因 ◆克服消极从众的方法（途径） 没有主见，别人怎么说就怎么做，完成根据别人的意见和看法做事 缺乏独立思考和明辨是非的能力 要避免盲从，就要努力学习知识、积累经验，锻炼能力，特别要培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 （1）缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。 （1）要避免盲从，就要努力学习知识、积累经验、锻炼能力，特别要培养独立思考、自主判断、明辨是非的能力。 1、盲目从众的原因 2、如何避免盲目从众？（避免盲目从众的重要途径） 我们要用自己的头脑思考问题，对人对事有自己的分析和判断。既不轻易受他人的暗示和影响，又慎重考虑他人的意见和建议，既不迷信和盲从他人，也不固执己见。 如何独立思考？ 《皇帝的新装》 从大臣到皇帝,都是国家的管理者和统治者,这样的精英为什么会被两个骗子所左右? 社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因 曹华林在初中时，本是个品学兼优的学生。2003年，他以高分考入了潍坊一所重点高中。不久，从山区农村进城的他感到了一种莫名的压力：他发现自己的“土气”与班里有些“城里同学”的时尚格格不入。为了让别人接纳自己、认可自己，他不再把精力放在学习上，反而在吃穿上竭力模仿“城里同学”。另外，他还结识了一些社会上的“哥们儿”，“哥们儿”的行为对它产生了极大的诱惑：他向他们学会了逃课、打架、进网吧。2006年6月6日，即高考的前一天，“哥们儿”约他去打架，本来还有点犹豫的他没有经住“哥们儿”的怂恿和诱惑。在打架中将一名中学生砍成了重伤。为此，他被公安机关拘留。没有模仿成“城里人”，却成了“所里人”。 “城里人”？ “所里人”！ 谈一谈 1、结合材料谈谈：导致曹华林没模仿成“城里人”却成“所里人”的原因有哪些？ 缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,是青少年从众的另一个原因。 （2）社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。 （3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力，是青少年从众的又一重要原因。 1、盲目从众的原因 全面发展自我，增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力; 增强抵挡团体不合理压力的能力、学会抵制外部的不良诱惑. 假如你也面临曹华林的环境，也处在《皇帝新装》的故事里，你该怎么办？ （2）全面发展自我，增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力； （3）增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。 2、如何避免盲目从众？（避免盲目从众的重要途径） 面对他人和集体的意见、决定和行动，如何作出正确的选择？ 对正确意见、决定和行动，要接受、服从和参与； 对错误舆论、决定和行动，学会抵制，而不是盲目跟从。 做出正确的选择包括： 不跟随同伴或他人作恶； 如果跟随同伴做了错事，要勇于承担自己的责任； 在同伴即将或已经做错事的情况下，要敢于提出反对意见。 二、走向自主 1、盲目从众的原因 2、应采取的克服措施 （1）缺乏独立思考和明辨是非的能力 （1）学习知识，积累经验，特别是增强独立思考、明辨是非的能力 （2）社会群体的压力和影响。 （3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。 （3）增强低挡团体不合理压力和不良诱惑的能力、学会抵制外部不良诱惑； （2）全面发展自我，增强自主做出合理、负责任的选择和行动的能力 西安反日游行——砸车伤人事件 犯罪嫌疑人——蔡洋 他是21岁的泥瓦工蔡洋。这个小学五年级辍学，从老家来到西安的“90后”，已经吊在空中刷了两年墙。他喜欢看抗日剧、上网玩枪战游戏，还在项目经理的奥迪车上撒过一泡尿，为此“感觉很爽”。他想证明“我很重要”，于是喧嚣的游行队伍给他提供了宣泄的机会。即使是在打砸事件之后，他仍旧自认“我是爱国，抵制日货”。并冲着指责他的二姐高喊：“这是爱国行为!我鄙视你!” 他参与恶性打砸事件的行为原因是什么？给我们什么教训？ 犯罪嫌疑人：21岁的泥瓦工蔡洋，他参与恶性打砸事件心理状态和行为原因是什么？这次恶性事件中我们应吸取的教训是什么？? （1）缺乏独立思考和明辨是非的能力。? （2）受社会群体的压力和影响。 （3）缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力 教训：少一点盲从，多一点理性 独立思考、明辨是非 自主选择、勇于负责 心