山东省临邑县中考数学复习_二次函数的应用课件.pptVIP

二次函数的应用;1.知识目标 结合具体情境体会二次函数的意义，能够通过二次函数的性质，解决二次 函数的最值问题；通过情境问题确定二次函数的表达式，并能解决简单的实 际问题。 2.能力目标 通过对典型例题的分析解答，培养学生分析问题和解决问题的能力；让学 生体会数形结合思想，感受数学的应用价值。 ;3.课标要求：　　 1.通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。　　 2.会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质。　　 3.会根据二次函数的性质解决简单的实际问题。;4.考试内容： 运用二次函数的有关知识解决实际问题，是中考的热点之一，例如求销售利润的最值问题、几何图形变换中建立函数关系式的问题、以抛物线形为基础的实际问题都需要在实际的情景中去理解、分析所给的一系列数据，舍弃与解题无关的因素，建立数学模型。 ;5.课标分解 （1）能描述二次函数的特征和由来；能明确地阐述二次函数与有关对象之间 的区别和联系。 （2）能在理解的基础上，把二次函数的图像及性质运用到新的情境中。 （3）在具体情境中了解认识二次函数的特征，获得解 决问题的经验。; 教学过程 基础演练 1、已知二次函数的图象过点（1，4），且与x轴交点为（-1， 0）和（3，0），求此函数的解析式。 2、已知二次函数为x＝4时有最小值-3且它的图象与x轴交点的横坐标为1，求此二次函数解析式． ;3、某喷灌设备的喷头B高出地面1.4m，如果喷出的抛物线形水流的水平距离x(m)与高度y(m)之间的关系式为二次函数y＝a(x－4)2＋3，求水流落地点D与喷头底产部A的距离。(精确到0.1m) 4、在一场足球比赛中，有一个球员从球门正前方10米处将球踢出球门，当球飞行的水平距离为6米时，球到达最高点，此时球高3米，已知球门廁2.44米，问该球员能否射中球门？; 灵活运用 自主探究： 一位运动员在距篮下4米处跳起投篮，球运行的路线是抛物线，当球运行的水平距离为2.5米时，达到的最大高度是3.5米，然后准确落入篮圈，已知篮球中心到地面的距离为3.05米， （1）根据题意建立直角坐标系，并求出抛物线的解析式。 （2）该运动员的身高是1.8米，在这次跳投中，球在头顶上方0.25米，问：球出手时，他跳离地面的高度是多少？; 思维激活 体验成功： 某居民小区要在一块一边靠墙（墙长15m）的空地上修建一个矩形花园，花园的一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围成（如图所示）．若设花园的（m），花园的面积为（m）。 （1）求与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围； （2）满足条件的花园面积能达到200 m吗？若能，求出此时的值；若不能，说明理由； （3）根据(1)中求得的函数关系式,描述其图象的变化趋势；并结合题意判断当取何值时，花园的面积最大？最大面积为多少？ ; 聚焦中考 1.有一种螃蟹，从海上捕获后不放养，最多只能存活两天，如果放养在塘内，可以延长存活时间，但每天也有一定数量的蟹死去，假设放养期内蟹的个体重量基本保持不变.现有一经销商，按市场价收购了这种活蟹1 000千克放养在塘内，此时市场价为每千克30元.据测算，此后每千克活蟹的市场价每天可上升1元，但放养一天需各种费用400元，且平均每天还有10千克蟹死去，假定死蟹均于当天全部售出，售价是每千克20元. ; (1)设x天后每千克活蟹的市场价为P元???写出P关于x的函数关系式； (2)如果放养x天后将活蟹一次性出售，并记1 000千克蟹的销售总额Q元，写出Q关于x的函数关系式； (3)该经销商将这批蟹放养多少天后出售，可获得最大利润(利润=销售总额-收购成本-费用)？最大利润是多少？;2.如图，在平面直角坐标系中，二次函数y=ax2+c(a≠0)的图象过正方形ABOC的三个顶点A、B、C，则ac的值是__________.;小结　　 你学会什么？还有什么疑惑？;问题2这位同学身高1.7 m,若在这次跳投中，球在头顶上方0.25 m处出手，问：球出手时，他跳离地面的高度是多少？;3.某商场将进价40元一个的某种商品按50元一个售出时，能卖出500个，已知这种商品每个涨价一元，销量减少10个，为赚得最大利润，售价定为多少？最大利润是多少？; 设计理念 本节课的设计，我以学生活动为主线，通过“观察、分析、探索、交流”等过程，让学生在复习中温故而知新，在应用中获得发展，从而使知识转化为能力。让学生在活动、合作、开放、探究、交流中，愉悦地参与数学活动中。