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全等三角形判定 SAS ASA SSS AAS综合运用 黄渡中心初中 许和睦 教学目标 熟练掌握全等三角形四种判定方法。 能灵活运用各种判定方法。 通过例题讲解，培养学生有条理的分析、推理能力，并进行简单的证明。 教学重难点 教学重点：能让学生选择适当判定方法 判定两三角形全等。 教学难点：培养学生有条理的分析、推 理能力，并写出证明过程。 前面的知识你忘记了吗？ 我们学过几种三角形的全等判定呢？ 边角边公理（SAS） 角边角公理（ASA） 边边边（SSS）公理 角角边公理（AAS） 课前热身 例1 例2 练习一 再接再厉，让我们继续学习新知识吧 课 堂 小 结 作业：课本P115 1~8 * * 让我们一起来复习一下吧 边角边公理 （4种） 角边角公理 角角边定理 边边边公理 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 小结 有两个角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 小结 有三边对应相等的两个三角形全等 小结 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 小结 已知：如图，AB=DC，AD=BC. 求证： ∠A= ∠C. 已知：如右图，AB、CD相交于点O，AC∥DB,OC = OD, E、F为 AB上两点， 且AE =