山东省日照市莒县中考化学_实验复习课件 新人教版.pptVIP

* 新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用 初中化学实验复习 [复习目的与要求] 1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理； 2、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行收集； 3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、除杂、共存的能力； 4、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。 [知识要点与规律] 药匙 石棉网 蒸发皿 坩埚钳 锥形瓶 长颈漏斗 球形干燥管 普通漏斗 量筒 烧杯 胶头滴管 铁架台 试管 酒精灯 水槽 集气瓶 快来认一认 9 10 11 12 13 14 15 16 U形干燥管 17 情境一 2 1 6 3 5 7 8 4 快来找一找 A B C E F 情境二 Ｄ 常见气体的制备 你会检查装置气密性吗 有孔塑料板 原理：气体的热胀冷缩性质 具体操作：装置Ａ，连接仪器，把导气管一端通入水中,用双手握住容器的外壁，如果有气泡产生，表明装置气密性良好。 Ａ Ｂ Ｃ 　装置Ｃ，关闭止水夹，从长颈漏斗中注入适量的 水使其末端浸末在水中后，继续注水，试管内液面 不下降，表明装置气密性良好。 情境三 快来试一试 1.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到（ ） A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡 误点警示 提醒：读题细心，看清是推还是拉。若装置气密性良好，拉活塞时装置内压强变小，外部气体会通过长颈漏斗进入瓶内。长颈漏斗下端口产生气泡，故D正确。 D 1.工业制氧气 2.工业制二氧化碳 分离液态空气法 高温煅烧石灰石 CaCO3 CaO+CO2 高 温 3.工业制氢气 电解水 水煤气法 （物理变化） 常见气体的工业制法 二. 气体的实验室制法 （2）选择适当的发生和收集装置。 （3）检验并验满所制得的气体。 （1）选择适当的反应物和反应条件。 考点知识梳理 MnO2 2 H2O2 2 H2O +O2↑ △ 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △ MnO2 2KClO3 2KCl+3O2 ↑ 氧气 二氧化碳 1.实验室制取氧气、二氧化碳、氢气 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ 氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑ 回顾：高锰酸钾制氧气的步骤 ①连接仪器并检查装置的气密性　　　　　 ②装好药品　　 ③固定好装置　　　 ④点燃酒精灯加热 ⑤等气泡连续均匀冒出后再收集 ⑥收集完后，先将导管撤离出水槽 ⑦最后熄灭酒精灯 查装 定点 收离熄 下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的四处错误。 ② ③ ① ④ 1.药品平铺在试管底部 2.导管伸入试管不能太长,铁夹夹在离试管口1/3处 原因：不利于气体的排出。 原因:使药品受热均匀。 3.试管口略向下倾斜 原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管。 4.等有连续的气泡产生时再收集 原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯。 ６、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯 原因：防止水槽内的水倒流回试管,使试管炸裂。 回顾：实验室制二氧化碳的步骤 连接仪器 ① 检查气密性 ② 加大理石 ③ 加稀盐酸 ④ 收集气体 ⑤ 固体 固体+液体 2.常见的气体发生装置 加热型 不加热型 反应物状态 反应条件 A B C D A、装置简便，不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品 C、不但能添加药品 ，而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止 O2、CO2、 H2 的收集装置 制氧气 制二氧化碳 制氢气 氯酸钾制氧气 双氧水制氧气 收集 装置 密度 溶解性 排水法 口向上排空气法 口向下排空气法 密度比空气大 密度比空气大 密度比空气小 难溶于水 能溶于水 难溶于水 排水法 口向上排空气法 口向上排空气法 排水法 口向下排