2019-2020年小学体育教学小故事.docVIP

小学体育教学小故事 本学期，学校组织一堂课的测评，我的设想是结合所上年级的内容，安排了《立定跳远》作为上课的内容。课上，我讲解、示范立定跳远的要领后，便让同学们自己进行尝试练习。有一半同学还掌握不好，我便鸣哨集合准备给同学们再示范、强化。纠正同学们在前一阶段的的错误，谁知道这时一声尖叫———“青蛙”整齐的队伍顿时乱了起来。更多的同学拥上前去围观。我见走上去，只见一个男孩子趴在地上用手戳一只绿绿的青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上最调皮捣蛋的李鑫吗？(体育课上他就从来没有老实过)，立定跳远自己一点没学会又来搞这名堂 ， 我正要发作，却又忽然发现了什么，便顺势引导学生 ：“同学们，谁能说说青蛙是怎样起跳的”同学们睁大眼睛，都在认真观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”李鑫第一个兴奋地喊道。“很好，观察得真仔细”我及时加以鼓励。“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学答道：“非常好” 再仔细观察一下青蛙起跳时“是哪部分用力的”我又问。“以前脚掌用力，而且它身体全部展开了。” 立定跳远的起跳和青蛙跳跃是一个道理”。学生积极模仿青蛙在跃跃欲试。积极性得到了提高。正是事半功倍啊！ 脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬前后自然摆臂，双脚轻落地。同学们，想不想模仿青蛙的跳跃动作试一试呀 “想”同学们齐声答道。同学们有的跟在青蛙后边，有的斜眼望着青蛙，模