语文人教版部编七年级上册《天净沙·秋思》PPt.pptxVIP

天净沙秋思马致远请学生回忆关于思乡主题的诗句床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。—李白 《静夜诗》仍怜故乡水，万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》儿童相见不相识，笑问客从何处来? ——贺知章：《回乡偶书》作者简介： 马致远，字千里，号东篱，元代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称为“元曲四大家”，有文场“曲状元”之称。杂剧有《汉宫秋》、《荐福碑》、《青衫泪》等十五种，散曲有辑本《东篱乐府》一卷。因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”了解元曲剧曲“曲”分 类散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲散曲小令：只有一支曲子天净沙·秋思马致远 枯藤/老树/昏鸦。 小桥/流水/人家。 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下，断肠人/在/天涯。读一读：提示：注意节奏枯藤老树昏鸦枯、老，象征迟暮。枯，枯萎.老，僵老。乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征往往与生离死别结下不解之缘枯藤老树昏鸦点明时间昏表明状态小桥流水人家旅途所见之 实在景象内心向往之 精神家园古道西风瘦马西风，指秋风。古，破旧之意。 道，象征人生之路。 古道西风瘦马瘦，实际上写人，表现了旅途生活的艰辛。曲中前三句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？景物：藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马异同：第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。作用：第一、三句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。课堂练习枯藤秃树几根______缠绕着一棵棵______ ，那凋零了的黄叶在萧萧的_____中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_____，声声哀鸣……一片悲凉的秋景。眼前呈现出一座_____ ，桥下小溪潺潺的_____，不远处还有升起袅袅炊烟的________ ，那里有安居乐业的人们。在萧瑟的秋风中，在寂寞的______上，饱尝艰辛的游子骑着一匹____，向远方踽踽(jǔ )而行。秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。 夕阳，点明时间，与“昏”呼应。断肠，形容极度悲伤天涯，指天边，极远的地方⊙这九种又是在一个什么大的背景之下呢？夕阳西下时间愈来愈晚，光线惨淡、昏黄，更使以上景物倍添迟暮苍凉的氛围⊙结句点明了什么？处在这种环境下的人是天涯游子，并直抒胸臆：因思乡愁已断肠练习太阳在天涯柔肠寸断此时此刻， ______正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人“______”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不______ ！苍凉5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？烘托对比反衬　写 景恬静荒凉思乡抒 情断肠4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？天净沙 ·秋思　马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。游子思乡图 谢 谢 制作：江西资溪乌石中学 饶新龙 2016.10.10