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浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 浙教版数学九年级上册《3.1圆（1）》 苏科版 一石激起千层浪 乐在其中 一、 创设情境 引入新课 奥运五环 福建土楼 一、 创设情境 引入新课 祥 子 小憩片刻 一、 创设情境 引入新课 车轮为什么做成圆形? 探 求 新知 汽车、摩托车、自行车等交通工具的车轮都是圆形的。生活中，我们能够感受到，对于圆形的车轮，只要路面平整，车子就不会上下颠簸，人坐在车上就会感到平稳、舒服。 古希腊人认为圆是最完美的图形，圆的完美性在于圆上所有的点到圆心的距离相等。 线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P运动所形成的图形叫做圆。 在同一平面内， 定点O叫做圆心。 线段OP叫做圆的半径。 表示： 以O为圆心的圆，记做“⊙O”， 读做“圆O”。 探究学习 ● 1.要确定一个圆,必须确定圆的____和____ 圆心 半径 圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小. A 这个以点A为圆心的圆叫作“圆A”，记为“⊙ A”. 1.在平面内，点和圆有哪几种位置关系？画画看。 A B C 操作与思考： 共三种：点在圆内；点在圆上；点在圆外 2.在上图中比较点A、B、C到圆心的距离与半径的大小。你发现了什么？ 如图，设⊙O 的半径为r，A点在圆内， B点在圆上，C点在圆外，那么 点A在⊙O内