广东省广州市花都区赤坭中学中考语文_作文指导实用技巧五则复习课件.pptVIP

新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用 考前作文指导实用技巧五则 一、审题辨析，切合题意 1、用近义词辨析 2、确定写作重点 3、注意关键词 注意关键词 立意字眼：心中有盏红绿灯、心中的彩虹、 又见枝头吐新芽 （用议论点出） 详写字眼：奖励自己、其乐融融 暗示字眼：又见枝头吐新芽 不会变的是…… （要有交待、铺垫 2、确定写作重点 是什么？（场面 情景） 为什么？ （原因） 怎么办？ （过程） 思考从哪个角度写更切合（如果是两个以上结合 来写的要思考详略处理的总题） 1、用近义词辨析 例：奖励自己 奖励自己： 值得奖励： 激励自己 奖励自己： 值得奖励： 激励自己： 重过程，写过程。有载体，通过物质或非物质方式来鼓励 。 写前因，写“值得”。 重精神层面，可以没有载体。 偏题作文举例 奖励自己 每当我成功地打破生活中的难关，我都免不了奖励一下自己，为自己感到骄傲。 人到初三，以往从未被我重视过的体育科目现在却成了我最大的负担。尽管我个子不小，不算肥胖。但在每一次测试200迷得项目中，我的成绩总是不堪入目。 “唉！”我坐在空旷的操场上，对着天空长叹，“我的体育是没得救了！”我继续灰心丧气，突然感觉到肩膀不知被谁重重地拍了一下。我回过神来，却发现体育老师已经坐在我旁边了。“体育已经没救了吗？”我侧过头看老师，老师的嘴角微笑着，眼睛在看向远方。我抿着嘴唇没有说话。老师突然转过投劳，咧开嘴笑了：“要不要挑战一下自己？”对于老师突如其来的问题，我楞住了。呆呆地看着老师充满自信的笑容，仿佛是蓝天上一轮太阳。老师的笑容促使我不由自主地点了点头。我的确是打从心底想把体育成绩提高上去。 越靠近四月的体育考，学校的体育训练便越紧凑。天气也开始炎热起来。站在操场上，我们所有人都汗如雨下，那种炎热辛苦的滋味难以言喻。很多女同学在训练了一两次以后便连忙挥手示意不干了。即使老师明白大家都辛苦了，但有些人这样一点苦也受不了要放弃，老师的脸无疑是写满了失望。老师看向我，示意问我是否也需要休息。刹那间，老师那阳光般灿烂的笑容浮现在我脑海里。那是老师对我的信任和支持。这笑容仿佛是一股无形的力量，它使我充满勇气，它告诉我在困难面前应该勇敢面对，挑战自己。我会心地笑了，坚定而有力地告诉老师：“我不累，我不放弃。” 终于在经过几个月的奋斗后，我们迎来了中考体育。果然经过老师的训练我的成绩突飞猛进。在走去考场门口，老师早已在这等候多时了。在看到我们出来后，老师又展开了他招牌似的笑容，我也自信地朝他做了个胜利的手势。 “打算怎样奖励自己呢？你可是从一只菜鸟奋斗到体育满分喔！”老师摸着我的头，开心的问道。“请自己大吃一顿吧！”我兴高采烈，为自己的成功感到无比骄傲。 在困难面前，我们是不应该退缩，而是坚定勇敢地走下去，相信自己一定可以的。果然，我们勇敢地面对了自己，面对了困难，是应该奖励自己有毅力有信心。为自己加油！ 奖励自己 每当我们获得好成绩时，奖励我们的往往是我们的父母、老师，但我们却很少奖励自己，让我们为自己的点滴成功奖励一下自己吧！ 每当我获得了好的成绩，我不忘奖励自己，我奖励自己的方法也有很多种。 有时，我会奖励自己打篮球，在篮球场上尽情奔跑挥洒汗水。在每一次的进攻中，团队配合让我们进攻的体系变得巩固，流畅的传球后我总能轻松得分。在每一次的身体对抗中，我全身心地专注于比赛，完全忘却学习的疲劳；在每一次突破防守杀入篮下时，我为自己的进步而自豪；在每一次看着球飞向篮筐时，我为期待得分而紧张与激动；在每次听见球进篮筐的清脆声，我满心愉悦，我与队友击掌，享受到队友的拥抱与喝彩，获得了成就感。在这紧凑的攻防转换中，脑中千分头绪万种思量烟消云散,打篮球时获得的轻松也是对自己的奖励。 有时，我会赏读古诗文，在精神享受中实现自我奖励。在吴均的《与朱元思书》的“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”中，我全身心地放松，仿佛置身于优美的大自然中，忘却了城市中的嘈杂，忘却了学习中的烦闷，尽情享受这千丈见底的水流争高直指的山峰带给我的愉悦。在范仲淹的《岳阳楼记》中，我时而为“霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”而伤感悲怆，时而为“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”而心旷神怡，即使没有亲自到过，岳阳楼的景色却能尽收眼底，更能探寻“古仁人之心”，领略“不以物喜，不以己悲”的超然境界，感慨古代政治家“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的