山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级语文下册_第五单元试题讲评课件 （新版）新人教版.pptVIP

第五单元试卷讲评课;关键词： 1、自 诊 2、合 作 3、反 思;温馨提示： 改变现状的最佳途径是先要自我认知！;组长职责： 1、帮助小组成员弄明白错题错在哪里； 2、帮助小组成员改错； 3、帮助小组成员总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要时可求助老师。 组员职责： 1、先自己找错题错在哪里，再找组长讲述； 2、红笔在原题旁边改错； 3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该注意的问题。;积累运用部分失分较多的题目： 6（9人）、13（44人） 15（8人）、16（23人） 18（15人）、20（41人） 阅读理解部分失分较多的题目： 25、26、;;25.【答案】 “笼罩”形象地写出了南伽帕尔巴特峰天气条件恶劣，不适宜登山的情况。;【知识链接】 答题技巧：此类题一般有固定的答题套路（1）这个词原意是???…（2）文中的意思是……（3）生动表现人物或事物……特点；或传神刻画了……事物……的情状，（4）表现了人物……的心情或……性格 ;;26.【答案】 暗示当时天气情况特别异常，为下文发生雪崩埋下伏笔。;【知识链接】 伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。 特点.(1)有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。 (2)伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。 (3)伏与应不宜前后紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。 ;作文的修改 1、学生小组讨论作文题目的题眼 2、学生自己修改错别字，病句。 3、组长副组长批改，组员欣赏组长的作文。 4、每组推荐一篇最好的作文，给其他组的欣赏。;; ;补救练习答案： 1、D 2、A 3、B 4、D 5、A 6、D ;感谢各位老师批评指正 谢谢