北师大版高中数学选修1-2综合法.pptVIP

审题指导 (1)综合法的特点是从“已知”看“未知”，其逐步推理，实际上是寻找它的必要条件。 (2)如何找到“切入点”和有效的推理途径是利用综合法证明问题的关键。 题型三　用综合法证明数学中的其他问题 【题后反思】 综合法不但是数学证明中的重要方法之一，也是其他解答题步骤书写的重要方法，其特点是“执因索果”。综合法在数学证明中的应用非常广泛，用它不但可以证明不等式、立体几何、解析几何问题，也可以证明三角恒等式、数列问题、函数问题等等。 【训练3】 如图，已知PA垂直于矩形ABCD所在平面，M、N分 别是AB、PC的中点，若∠PDA＝45°.求证：MN⊥平面 PCD. 证明　PA⊥平面ABCD?PA⊥AD，PA⊥CD. ∠PDA＝45°?PA＝AD＝BC， 又M是AB的中点，连结CM，可得 Rt△PAM≌Rt△CBM 误区警示　用特殊值的检验代替一般性证明而致错 追本溯源：在证明数学命题时，必须通过严格的推理来证明对任意满足题意的条件，命题的结论都成立，特殊值的检验不能代替一般性的证明。 　综合法 1．了解直接证明的一种基本方法——综合法。 2．理解综合法的思考过程、特点，会用综合法证明数学问题。 1．综合法的证明思路和证明步骤。(重点) 2．综合法证明的应用。(重点、难点) 【课标要求】 【核心扫描】 从命题的 出发，利用 、 、 及 ，通过 ，一步一步地接近要证明的结论，直到完成命题的证明，这种思维方法称为综合法。 自学导引 1．综合法的定义 条件 定义 公理 定理 运算法则 演绎推理 试一试 ：函数y＝f(x)图像关于直线x＝1对称，若当x≤1 时，f(x)＝(x＋1)2－1，则当x＞1时，f(x)的解析式为_________________。 y＝(x－3)2－1 2．综合法证明的思维过程 提示　综合法的推理过程是演绎推理，它的每一步推理都是严密的逻辑推理，得到的结论是正确的。 ：综合法的推理过程是合情推理还是演绎推理？ 综合法的特点是从“已知”看“未知”，其逐步推理，实际上是寻找使结论成立的必要条件。 名师点睛 1．综合法的特点 第一步：分析条件，选择方向。仔细分析题目的已知条件(包括隐含条件)，分析已知与结论之间的联系与区别，选择相关的公理、定理、公式、结论，确定恰当的解题方法。 第二步：转化条件，组织过程。把题目的已知条件，转化成解题所需要的语言，主要是文字、符号、图形三种语言之间的转化。组织过程时要有严密的逻辑，简洁的语言，清晰的思路。 第三步：适当调整，回顾反思。解题后回顾解题过程，可对部分步骤进行调整，有些语言可做适当的修饰，反思总结解题方法的选取。 2．综合法证明问题的步骤 从已知条件出发，顺着推证，由“已知”得“推知”，由“推知”得“未知”，逐步推出求证的结论，这就是顺推法的格式，它的常见书面表达是“∵，∴”或“?”． 3．综合法格式 [思路探索] 本题主要考查数列、等比数列的概念和性质、分析和推理能力，解题的关键是深刻理解应用等比数列的概念。 题型一　综合法证明数列问题 规律方法：综合法证明数列问题时的证明依据主要来源于以下数列的相关知识： (1)数列的概念，特别是等差数列、等比数列的定义； (2)等差数列与等比数列的基本性质以及数列前n项和的性质； 在△ABC中，三个内角A，B，C对应的边分别为a，b，c，且A，B，C成等差数列，a，b，c成等比数列，求证：△ABC为等边三角形。 【训练1】 [思路探索] 本题主要考查利用均值不等式证明不等式问题，运用的方法是综合法．解题的关键是从均值不等式入手，利用同向不等式相加而得证。 题型二　综合法证明不等式问题 (4)a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca(a、b、c∈R)． 由基本不等式a2＋b2≥2ab，易得a2＋b2＋c2≥ab＋bc＋ca，而此结论是一个很重要的不等式，许多不等式的证明都可以用到该结论。 (5)a＋b＋c，a2＋b2＋c2，ab＋bc＋ca这三个式子之间的关系，由(a＋b＋c)2＝a2＋b2＋c2＋2(ab＋bc＋ca)给出，三式中知道两式，第三式可以由该等式用另两式表示出来。