把握机遇聚焦内涵改革创新为办好放开大学.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 数据来自《中央广播电视大学教育统计年鉴》 * * 数据来自《中央广播电视大学统计年鉴》 * * * * * * * * * * * * * * 2010年春季招生42.75 万人，比2009年同期减少近3万人 * * * * * * * 中央军委向全军和武警部队颁发《深化士官制度改革方案》，方案中明确指出“推行以部队院校和中央电大网络教育为主要形式的士官在职学历教育，力争用5年时间普及到全军旅团级部队” * * * * * * 校长办公会已研究通过，2010年增加 多少个？ * 2008年中央电大支持非统设课程40门。 * * * 地方电大工作人员抱怨出差机会少了 * * * * * * * * * * * * 资料来源：国家统计局《第二次全国经济普查主要数据公报》2009年12月。 * * 以上三组数据说明： 1.面对越来越激烈的社会竞争，人民群众对教育公平的关注从来没有像今天这样突出。 2. 人民群众不仅要求享有基本的教育机会，而且要求享有优质的教育，对优质教育的渴望从来没有像今天这样强烈。 3. 随着学习日益成为一种生活方式，人民群众对多样化、个性化教育的需求从来没有像今天这样迫切。 * * ——《中国互联网络发展状况统计报告》2010年1月 * * ——《中国互联网络发展状况统计报告》2010年1月 * * ——《中国互联网络发展状况统计报告》2009年7月 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 开放教育教学经费投入与招生规模增长情况对照图 （三）从自身问题看挑战 * 2009年与2006年总结性评估相比，全国电大开放教育招生规模 增长26.98%；专任教师仅增长5.59%，兼职教师减少9.33% （三）从自身问题看挑战 * 2.能力建设相对滞后 （2）对学生学习过程各环节的支持服务水平亟待提高 ? 服务意识尚未真正确立：简单强调自主学习，夸大学习动机不端正的现象 ? 服务措施欠缺、方式传统 ? 部门和层级间存在推诿扯皮现象 （三）从自身问题看挑战 * 2.能力建设相对滞后 （3）规范管理措施有待落实 在贯彻规章制度的过程中，一些地方办学指导思想偏差，规范管理意识淡薄，教学管理力不从心。 ? 指导思想（挂靠注册）；权益保障意识（资格清理） ? 毕业审核（提前审核），考试考务管理（考点、私设考点） ? 教材订购（订购率偏低） （三）从自身问题看挑战 * 07年秋、08年春、 08年秋三季教材平均征订率所占比重概况 （三）从自身问题看挑战 * 3．对开放教育办学规律研究亟待深入 （1）认识不深：对开放教育资源共享、支持服务个性化、网络建设和系统建设、规范管理和质量保障等基本规律缺乏深入认识。 （2）落实艰难：如，虽然认识到开放教育规律中强调资源共享，但由于现实中利益的原因，系统内推进资源共享困难重重，无法形成合力。 （3）研究不够：贯彻 “办好开放大学”等一系列战略部署，仅凭感觉风险极大，必须加强对开放教育基本规律的研究，既借鉴先进经验，又体现中国特色，积极稳妥地推进。 （三）从自身问题看挑战 * 4．思想观念转变有待加强 （1）思想方法和行动上，习惯于以普通高等教育为参照，没有学会从终身教育、学习型社会的角度思考问题； （2）关于“聚焦内涵、提高质量”，口头上讲得多，行动上落实难；热衷规模扩张多，关注内涵发展少； （3）仍然习惯于从传统的政府需求和教育需求的角度思考问题，没有真正学会从学生、社会需要角度思考问题。 （三）从自身问题看挑战 * ? 面向未来，内外形势有机遇、多挑战，任重道艰，更需团结一致，保持清醒头脑，科学谋划发展 二、电大教育面临的新挑战 * 三、工作思路和新一年重点工作 2010年全国广播电视大学党委书记校长会议 * ? 主要背景 ——2010年，是贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的第一年 ——2010年，是实施“十一五” 的最后一年，编制“十二五” 的关键一年 ——2010年，是开放教育总结性评估第五年，新一轮评估研究筹备之年 三、工作思路和新一年重点工作 * ? 抓住一条主线 ——聚焦内涵，提高质量 ? 做好两方面工作 ——夯实发展基础，推进改革创新 ? 突出三个重点 ——抓牢常规，常规工作上水平 ——抓好重点，重点工作出实效 ——抓实保障，保障工作强能力 ? 目的 ——为办好开放大学打下坚实基础 （一）工作思路 * （二）新一年重点工作 1.研制《中央广播电视大学“十二五”发展规划纲要》 ? 指导思想：以科学发展观为指导，主动适应社会教育需求和社会成员全民学习、终身学习的