华东师大版高中三年级语文第一学期伶官传序.pptVIP

1、指出实词意义 （1）、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 （2）、原庄宗之所以得天下 （3）、其后用兵，则遣从事以一少牢告庙 （4）、抑本其成败之迹 人为 推究，探究 一般的官员 抑或，或者，还是 函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应。仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 抑本其成败之迹 2、判断词类活用 函： 夜、东： 兴、亡： ? ? ? ? ? · 四： · 抑： 名词活用为动词，装在盒子里 名词作状语 数词作状语 使动用法 名词用作动词 3、判断句子的句式特点 A、此 三 者，吾 遗 恨 也 B、盛 以 锦 囊 C、系 燕 王 父 子 以 组 D、身 死 国 灭， 为 天 下 笑 E、智 勇 多 困 于 所 溺 F、遣 从 事 以 一 少 牢 告 庙 G、燕 王，吾 所 立 介词短语后置： 被 动 句： 判 断 句： 省 略 句： B C E D E A G B F (之) (于) 公元 908年 912年 923年 926年 接受三矢，继承遗志 系燕父子以组 函梁君臣之首 …… 仓皇东出，身死国灭 （15年） （3年） 后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，”不理朝政，“伶人由此用事”，败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等拥有兵权。 后叛乱四起， 庄宗亲征败回， 众叛亲离，伶官 又乘危作乱用乱 箭射死庄宗。 受而藏之，其后用兵，少牢告庙，请出三矢，盛以锦囊，负而前驱，亡燕灭梁，入于太庙，还矢先王，告以成功，意气之盛，可谓壮哉！ 及仇已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼，士卒溃散，君臣相顾，不知所归，誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！ 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 背景 欧阳修说：国家盛衰兴亡之理在于人事，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身；末尾又意味深长地点出“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺，岂独伶人也哉”。 拓展延伸 回顾历史 商纣王——宠溺妲己——败政灭国 周幽王——宠溺褒姒——众叛亲离 秦始皇——溺于豪奢——二世即灭 唐明皇——溺于美色——安史之乱 宋徽宗——好于蹴鞠——靖康之变 … … 请你联系自己的实际，谈谈你从中得到的人生启示。