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第二章　一元二次方程 2.1　认识一元二次方程例题课 九年级上册数学（北师版） 达川区桥湾初级中学 龚 印 1，什么是一元二次方程？一元二次方程必须满足的三要素是什么？ 2，一元二次方程的一般式是怎样的？对二次项系数有什么要求？我们怎样把一元二次方程化成一般形式？ C 例2．方程(m－1)x2＋mx＋1＝0是关于x的一元二次方程，则m的值为(　　) A．任何实数 B．m≠0 C．m≠1 D．m≠－1 例3．方程2(x＋2)＋8＝3x(x－1)的一般形式为________________，二次项系数是________，一次项系数是________，常数项是________． C 3x2－5x－12＝0 3 －5 －12 例4．把下列关于x的一元二次方程化为一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项． (1)3x2＝5x－3； (2)(x＋2)(x－2)＋3x＝4. 解：一般形式是3x2－5x＋3＝0，二次项系数是3，一次项系数是－5，常数项是3. 解：一般形式是x2＋3x－8＝0，二次项系数是1，一次项系数是3，常数项是－8. 知识点2：建立一元二次方程模型 例5．设一个奇数为x，与相邻奇数的积为323，所列方程正确的是(　　) A．x(x＋2)＝323 B．x(x－2)＝323 C．x(x＋1)＝323 D．x(x－2)＝323或x(x＋2)＝323 D 例6．(1)一块长方形菜地的面积是150 m2，如果它的长减少5 m，那么菜地就变成正方形，若设原菜地的长为x m，则可列方程为______________________________________； (2)已知如图所示的图形的面积为24，根据图中的条件，可列方程为__________________. x(x－5)＝150 (x＋1)2－1＝24. 例7．根据下列问题，列出关于x的方程，并将其化为一般形式． (1)正方体的表面积为36，求正方体的边长x； (2)在新春佳节到来之际，九(3)班所有的同学准备送贺卡相互祝贺，所有同学送完后共送了1 980张，求九(3)班的同学人数x. 解：(1)6x2＝36，一般形式为6x2－36＝0. (2)设：九(3)班共有x名同学，由题意得： x(x－1)＝1 980，一般形式为x2－x－1 980＝0. 知识点3 ：一元二次方程的解 例8．(2016·菏泽)已知m是关于x的方程x2－2x－3＝0的一个根，则2m2－4m＝______． 例9．已知关于x的一元二次方程(k－1)x2＋x＋k2－1＝0有一个根为0，则k的值为________． 6 －1 例10．方程(m－1) ＋2mx－3＝0是关于x的一元二次方程，则m的值为(　　) A．m＝±1 B．m为任意实数 C．m＝1 D．m≠1 D C C 例14．已知关于x的方程(m2－4)x2＋(m－2)x＋4m＝0，当m ____________时，它是一元二次方程，当m________时，它是一元一次方程． ≠±2 ＝－2 例11．已知关于x的一元二次方程m(x－1)2＝－3x2＋x的二次项系数与一次项系数互为相反数，则m的值为多少？ 解：整理方程，得(m＋3)x2－(2m＋1)x＋m＝0，由题意，得m＋3－(2m＋1)＝0，解得m＝2. ①②④⑤ 解：一元二次方程化成一般形式它的二次项系数为1，则一次项系数为－2，常数项为－4.(二次系数∶一次项系数∶常数项＝1∶－2∶－4) 2 016 1 下列方程是关于x的一元二次方程的，求m的取值范围： （1） （2） 2 先化简，再求代数式 的值，其中m为一元二次方程 的根。