语文苏教版七年级上册《汤姆索亚历险记》第一课时.docxVIP

课 题 《汤姆·索亚历险记》2 课型 新授 上课时间 教学 目标 1.品读原著精彩片段，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟； 2.能发表简单的评论，发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养； 3.通过学习，提高利用网络搜集和处理信息的能力。 教学重 难点 品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟； 教 具 PPT 教学内容 活动设计 教法设想 【学习准备】 品读原著精彩片段： 《当“海盗”去》《“海盗”生活》《洞中历险》 【我的疑惑】： 【活动过程】 一、目标启动?? 1.阅读精彩片段。 2.用简洁的语言分别概括三个片段的主要内容。 二、自主行动 活动1：自学《当“海盗”去》 社会环境对汤姆的心理有什么样的影响？ 叛逆心理：当时的社会就像现在，一味追求死读书，而汤姆恰恰是个叛逆者，他不读圣经，不听布道，而社会对他的压制（ 波利姨妈，牧师，学校的老师）更激化了他的逆反心理。冒险心理：当时的社会是个相对稳定的社会，而汤姆崇拜乱世的罗宾汉和其他的绿林好汉，希望自己能够像他们一样有惊天动地的冒险经历，而追踪英琼乔和海盗冒险，山洞寻宝