教科版高中物理选修3-3能量守恒定律的发现.pptVIP

能量守恒定律的发现 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 学习目标： 1.理解能量守恒定律。 2.会用能量守恒的观点分析解决有关问题。 重点难点： 1.理解第一类永动机是不可能制成的原因。 2.理解、应用能量守恒定律。 课标定位 一、能量守恒定律的发现 1．能量形式与能量转化 （1）各种能量：自然界存在着多种不同形式的运动，每种运动对应着一种形式的能量。如机械运动对应_________；分子热运动对应_______；电磁运动对应_________。 （2）各种能量之间可以互相转化：不同形式的能量之间可以相互转化。摩擦可以将_________转化为内能；炽热电灯发光可以将_______转化为光能。 机械能 内能 电磁能 机械能 电能 课前自主学案 2．能量守恒定律发现的历史背景 （1）蒸汽技术的发展：18世纪80年代，蒸汽机的发展和使用，证明了______可以转化为_________、推动了热力学理论的发展。 （2）各种基本运动形式之间普遍联系性的发现 17世纪中叶：物理学家提出“运动量”______的思想。 18世纪未到19世纪初：各种自然现象之间的普遍联系被发现，____的概念被引入。 内能 机械能 守恒 能 （3）永动机研制的失败 概念：一种不需要任何动力和燃料却可源源不断_________的机器叫永动机，并