过松源晨炊漆公店课堂实录人教版好教案.pdfVIP

《过松源晨炊漆公店》课堂实录 老师：大诗人杨万里的诗我们已经学过好多首，谁能给大家背几首？四人一组合，看哪 个小组背得快，背得多。 两分钟后，有小组代表举手发言。老师让小组一起背诵诗歌，学生依次背诵了小学学过 的《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》和《小池》。老师与学生齐背。 老师： 同学们都对学过的杨万里的诗歌记忆犹新， 今天我们再来学习一首他的诗—— 《过 松源晨炊漆公店》。（老师故意念错，第一次每个字一顿，第二次再读每三个字一顿，第三 次每四个字一顿） 老师：我注意到大家的表情，有的人在偷笑，有的人在张大了嘴巴，看来大家都不赞同 老师刚才读的方法，那么应该怎样读这个标题及这首诗呢？下面请同学们自己自由的放声朗 读。多媒体出示：要求读准字音，注意节奏，争取在最短的时间里把它读通顺，读准确。 两分钟后，老师点名同学读书，读完后老师未做评价，紧接着找另一个同学点评该生朗 读情况。 该生说：读的对的，但读得不够好。 老师：那你能读一读吗？把更好的示范一下看看。 该生继续读。 老师又找了一个同学点评其朗读情况。该生答：读得没有第一个同学好，但断句是对的。 老师让几个同学都坐，笑着说：看