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16此曲只应天上有，人间难得几回闻 ——让“崂山古乐”随课改的旋律一起流淌 王玉秀 【摘要】因地制宜，充分开发、利用本地区的文化艺术教育资源，是音乐教育改革中一个重要的组成部分。崂山地区不仅是旅游胜地，而且崂山道教音乐也非常有历史渊源。本文就音乐课程改革中乡土音乐教学整合，结合自身的音乐教学实践，浅谈自己的几点见解。 【关键词】课程资源 乡土音乐（崂山道教音乐） 音乐教学 参加工作十几年，每每在和学生鉴赏各个地区的优秀民歌、戏曲音乐时，总会有学生发出感慨：“老师，我们这儿有没有动听的音乐？”“如果这首歌是我们崂山的该多好？”有时我会搪塞几句：“《沂蒙山小调》不是我们山东的吗？”“柳腔、茂腔我们这儿也有人会唱。”其实，我的心里也一直在郁闷：“为什么我们崂山就没有能让我们的学生引以为豪的音乐呢？”直到1997年的一天，在报纸上看到 “崂山道教音乐”成功申报为第一批省级非物质文化遗产名录的报道，作为土生土长的崂山人，我开始关注崂山的音乐文化，并且也在音乐课堂上尝试着：让我的学生们在爱家乡风景的同时也能爱家乡的音乐。 一、合理介绍家乡音乐，潜移默化融入课堂 为了引发学生们的自豪感，激起他们对崂山古乐的喜爱，我搜集了大量“崂山道教音乐”的相关资料，从中摘录最精彩的篇章让学生们了解。“道教音乐是我国民间音乐的组成部分，崂山是中华道教胜地，其道乐有独特之处。崂山道乐经曲，多由上古民歌和民间号子