将“创造性教材比赛”引入高校健美操教学考核的实验探究.pdfVIP

维普资讯 第31卷 第 1期 北 京 体 育 大 学 学 报 Vo1．3I No．I 2008年 1月 JournalofBeijingSportUniversity Ju1．20o7 将 “创造性 比赛引入高校健美操教学考核的实验研究 宋翠翠 ，孙 琴 (1．国际关系学院体育美育部，北京 100091；2．北京体育大学 ，北京 100084) 摘 要：运用文献资料法、问卷调查法和实验研究等方法，对传统的健美操考核方法与引入了创造性比赛的 考核方法进行分析比较。结果表明，创造性比赛考核方法有利于培养学生对于学习健美操的积极性与主动 性，提高学生的创编能力、比赛能力、组织能力以及裁判能力等一系列健美操专项能力，极大地提高了健美操 的教学效果 ，是一项值得普遍推广的