普通心理学——人格教案设计.docVIP

标准文档 实用文案 《普通心理学》 第十二章 人格 教案 ·本章主要内容： ·人格的一般概念 ·人格理论 ·认知风格 ·人格测验 ·人格成因 一、教学目的： 通过本章教学使学生掌握人格的概念、特征、理论、人格测验、人格成因并掌握认知风格 二、教材分析： 1.本章重点： （1）人格理论（2）人格的成因 2.本章难点： （1）人格理论（2）人格测验 三、教学手段和方法 1.讲授法2.心理测量 四、教学时数 12学时 五、教学过程 第一节 人格的一般概念 一、什么是人格 (一)概念 在心理学中，人格是探讨完整个体与个体差异的领域。到目前为止，由于心理学家各自的研究取向不同，因而对人格的看法有很大差异。综合各家的看法，可以将人格的概念界定为：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格的英文字是personality，这个字是来自希腊字persona，是面具(mask)的意思。所以指的是希腊演员在演出时所戴的面具，用来代表他们所演出角色的个性。就像是国剧的脸谱一样，不同的脸谱和颜色代表不同的个性。所以说在心理学裏 「人格」的意思比较像是我们所说的「性格」或者「个性」。而不是「人格高尚」的那个人格.心理学家定义人格:所谓人格指的是一个人相当稳定而不变的特质。这裏的特质指的是一个人的思考、情绪或行为。而相当稳定