语文人教版部编七年级上册猫-第一课时.pptVIP

猫;1;字词积累;作者简介;初读课文，理清层次;从文章篇幅来看，作者重点写的是“我家”第三次养猫的经历。作者写三次养猫的方法基本一样，都是先写什么，再写什么？;第一只猫是从隔壁要来的新生的猫；第二只猫是母亲从舅舅家带回来的；第三只猫是在一个冬天的早晨，蜷伏在“我家”门口，由张婶拾回来的。;第一只猫“很活泼”；第二只猫“较第一只更有趣，更活泼”；第三只猫不活泼、忧郁、懒惰。;1;这些动词用得非常贴切，分别突出了三只猫的不同特点。第二只猫比第一只更有趣，更活泼，它的动作也就比第一只更丰富。第三只猫忧郁、懒惰，所以不好动，经常“伏着”。可见，作者抓住了三只猫的不同特征，描写逼真。;1;1