2015春浙教版语文四下《画杨桃》.pptVIP

浙教版四年级语文下册第八单元 学习目标 1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。 2.联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的同一个事物从不同的角度看会有所不同的道理。　 教材简说 课文主要写在图画课上，“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我们知道同一个事物从不同角度看有不同结果，我们从中都受到科学思想方法的教育。 　 作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体细致地叙述把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。 作者通过人物的对话、神态描写，生动形象地说明了同一个事物，从不同角度观察有不同结果的思想方法。 同学们，你们见过杨桃吗？哪个同学说一说？ 杨　桃 杨　桃 杨 　桃 　　借助拼音自读课文，想一想“我”为什么把杨桃画成了五角星，老师和同学的态度怎样。互相交流识字方法。 读 读 认 认 叮　嘱　　　审　查　　　严　肃 晌　午　　　愉　悦　　　教　诲 　　 zhǔ　　shěn　　　　　　 sù shǎng　　　　　 yuè　　　 　huì 读 读 写 写 啸——肃 严肃　　　响——晌 半晌 采——悉 熟悉　　　副——幅 条幅 梅——诲 教诲　　　靠 靠边——排 前排 审视　　轮流　　讲台　　叮嘱 准确　　角度　　神