关于地方志资料年报质量控制的几点体会.docxVIP

关于地方志资料年报质量控制的几点体会.docx

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关于地方志资料年报质量控制的几点体会 【摘要】本文详细总结了开展地方志年报编纂工作应注意的工作程 序,以及提高编写地方志年报编组质量应该注意的事项等工作经验。 【关键词】地方志资料年报;提高质量;经验体会 地方志资料年报是修志的基础,资料的全面、系统、准确是编修地方 志书最基本的要求。本着对事业负责的责任感,我们把好质量关,力求报 送的资料准确无误,在资料年报的审核、编纂方面采取以下措施。 一、编辑前期工作 参加培训,尽快熟悉地方志资料年报编写的新要求,研读相关编写示 例。 (-)拟定纲目。纲目设置的层次宜三层。按纲目的编写要求,梳理 本单位相关年度的工作总结报告所涉及工作任务,根据当年全省行业的工 作重点、重要任务的完成情况按三层扁平结构起草纲目的初案。经征求厅 机关各处室的意见,确保重大事项不缺漏,进一步完善、细化纲目。召集 有经验的经办人员参加讨论,群策群力讨论审查本次的年志资料纲目,形 成纲目的送审稿。做到重点突出,有存史价值的事项不遗漏。经单位审查 后报省地方志办审核。 (-)广泛搜集、收集资料。在形成纲冃送审稿前,进行全省行业的 任务部署,广泛发动省、市、县,二级单位、基层单位,行业社会组织报 送资料。收集、搜集资料,分类归集,有助于进一步细化纲目,确保完整。 我们的做法:一是充分利用档案室资料,收集整理本单位、本系统的档案 资料、工作总结、会议纪要、大事件、重大基础设施建设项目及技术资料; 厅机关的年度工作报告、重要会议材料、典型经验材料。搜集门户网站发 布的新闻稿件。二是组织省直属单位、各地市相关部门提供本行业企事业 单位的地方志资料年报。三是通过互联网搜集的资料,挖掘网络媒体对事 件的报道,包括调查报告、图片、事件的跟踪等外延资料,特别是重大事 件的跟踪报道,经进一步考证后,对上述备选资料的补充。从真实性看, 从本单位门户网站收集到的资料比互联网所搜集的资料更可靠。 二、把好编辑关,提高年报质量 地方志资料年报具有存史价值,该项工作既是一种积累,也是一种资 料保存,具有不可替代的资政作用。在编写年报时,既要善于使用本部门 储藏的行业档案资料,又要增补全省各地市、县有地方特色典型经验资料, 使年报范围更完整,内容更丰富、生动。 (-)挖掘、初选资料阶段。在收集档案资料阶段,坚持以“原生态” 为基础,按志书资料收集原则一一广征博采,全面系统,横不缺项、纵不 断线。对重点事件要查准、查全、查实。重要资料是主体,具有典型性代 表性和鲜明性,能反映事件发展的规律。其与一般性资料、常规性内容的 档案资料互为补充、相得益彰。从各单位报送收集的材料,或是从网络上 搜集到的资料,聚集海量的信息。经初步的分类、比选后,对备用的资料 进行挖掘工作。主耍途径:一是利用档案室资料;二是通知所在单位补充 资料信息;三是通过互联网挖掘网络的媒体报道。通过上述途径挖掘,查 漏补缺,提高备用资料的准确性、完整性。尽可能地做到信息收集与材料 整理同步。将与主题相关材料进行汇集和初步归类、排比,将反映不同方 面、不同阶段进行初步排序,入选为初选“资料仓库”。满足年报要求内 容翔实,能全甸地反映行业特色,保证信息资料收集的规范和完整。 (二) 甄别考证阶段。从浩如烟海的档案中筛选出对阐明某一特定主 题所需的信息,是整个地方志资料年报编纂工作的中心环节,是决定地方 志资料年报质量的关键。在挑选信息的环节,我们重点关注重要的信息、 客观的信息、准确的信息、系统的信息。在具体筛选材料的过程中,按去 粗取精,去伪存真的原则,把各报送单位的年报资料在分类归集的基础上 进行整理、分析、排序、筛选、比较,挑出拟用材料。在材料的考证环节, 以档案证实收集资料。我们利用“Z省交通公众信息网站”对选取的材料 进行时间、地点、数据、人物和事件的查考。该门户网站平台整合了厅直 属单位,全省地市交通、公路部门,全省航道部门等在内的70多个子网 站,有助于我们发现矛盾,反复考证,求取结论,切实做到对重点资料查 准、查全、查实,达到去伪存真,透过现象看本质的目的。我们利用该平 台,通过与本行业政策、标准、动态等信息,以及与年鉴、系统内各类报 刊、史志等资料比对,完成对各地市及企业报送的材料校证,?多方核实 印证后采用。在分析备用资料时,对第二、三手材料慎重对待,严格把好 质量关。一般而言,网络资料只宜作为重点事件资料的追踪及线索,当拟 替代采用时,必须经多方核对印证的程序;坚持宁缺勿滥;对一般性资料、 常规性内容的档案资料能互为补充、相得益彰。 (三) 材料编纂组织阶段。在选择地方志资料年报典型材料时,我们 通过对备选材料耐心细致的分析,将有实质性内容材料的关系厘清,发掘 出反映主题的典型材料,舍弃基本雷同的材料。一般而言,事件的发牛, 从其酝酿、发生、发展到最后结束都有一

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