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- 2019-06-23 发布于浙江
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教学目标 大家要通过观察活动,能从正面、侧面、上面观察辨认简单物体。 小结 通过本课的学习大家都掌握了什么知识?大家说一说。 * 北师大版二年级数学上册 我看到的: 我看到的: 我看到的: 我看到: 我看到: 我看到 : 我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的正面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 因为观察立体图形的位置不同, 所以观察到的图形也不同。 我看到: 我看到: 我看到: 从不同的位置观察同一个立体图形,所看到的形状可能不同。 为什么说可能不同呢? 因为,有特殊的立体图形,即使在不同的位置观察,所看到的图形也可能相同。 比如: 努力吧! 搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△”) ( ) ( ) √ ○ △ ( ) ( ) ( ) ( ) 搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到 的形状。(正面画“√”上面画“○”,侧面画“△”) ○ △ √ ( ) ( ) ( ) 前面 侧面或 上面 后面 填一填, 下面的图形是在哪个位置观察的? 下面的图形从上面看,是什么形状?连连看。
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