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九年级(上)第六单元 课题3 二氧化碳和水的反应 见证神奇现象 问题1:二氧化碳和水是否发生了化学反应? 问题2:是什么使紫色石蕊变色? 猜想一:二氧化碳? 猜想二:水? 猜想三:二氧化碳与水反应产物? 实验现象小结 名片 实验结论 二氧化碳和水反应产生的酸叫碳酸 实验2:碳酸的稳定性 课堂小结: 关于“碳酸饮料”的思考 * 邹少芬 20092401160 蒸馏水 二氧化碳在溶于水过程中是否与水发生了化学反应? 取出部分水于试管中 操作: 现象: 溶液由紫色变成了红色 滴加2滴紫色石蕊试剂 注意观察颜色的变化 提出猜想 猜想1:是二氧化碳使得石蕊变色 猜想2:是水使得石蕊变色 猜想3:是水和二氧化碳发生化学反应的产物使得石蕊变色 CO2 实验步骤1: 将干燥的小花放入装满二氧化碳气体的瓶中 干燥小花 不变色 实验步骤2: 向干燥的小花上洒水,观察小花颜色变化 不变色 CO2 湿润小花 实验步骤3: 将洒水的小花放入充满二氧化碳气体的瓶中 变红色 3、湿润 2、洒水 1、干燥 实验现象 实验步骤 不变色 紫色变红色 不变色 名称:紫色石蕊 性格:遇酸变红色 职业:酸碱指示剂 紫色石蕊的名片 名片: 二氧化碳+水 二氧化碳+水 酸 实验: 紫色石蕊变红色 紫色石蕊变红色 酸 二氧化碳 + 水 碳酸 CO2 H2O H2CO3 二氧化碳和水反应本质: 实验操作: 将变色后的小花在离酒精灯火焰较远处烘烤。 结论 : 碳酸不稳定,受热易分解 红色 紫色 1、二氧化碳和水反应生成碳酸: CO2 + H2O H2CO3 2、碳酸不稳定,受热易分解: H2CO3 CO2 + H2O (碳酸) 查阅资料,了解碳酸饮料的利与弊,并做记录。 *
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