语文人教版部编七年级上册猫教学课件.pptVIP

26 猫;图片欣赏：;图片欣赏：;图片欣赏：;作者介绍： 郑振铎（1898—1958）;给下列划线的字注音并解释词语; 每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？重点写哪一只猫?;找一找;;课文理解;快速朗读15－34自然段，思考：; 3、以上证据是否确凿？在这种情 况下，“我”是怎样想、怎么做的？;4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？ 5、体会“ 自此，我家永不养猫。” 这句话在内容和结构上有什么作用？ ;文章主题探究与归纳;真情感悟;课堂小结： 本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折的表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。在组织材料上，前后连贯、首尾呼应，结构严谨、条理清晰，情节生动。让我们记住，生命是一条河流，任何一朵浪花都不容忽视。;再 见！