江苏省连云港市灌云县陡沟中学七年级数学上册_3.4 合并同类项课件 （新版）苏科版.pptVIP

教学目标 1．了解同类项的概念，能识别同类项； 2．会合并同类项，知道合并同类项所依据的运算律； 初步感受数形结合思想和整体思想． 情境创设 观察下列合并同类项的过程及结果，有无错误，若有，请指出错误，并加以改正： （1）a2－3a+5+a2+2a－7 解：原式= (a2+a2)－(3a+2a)+(5－7) =2a2－5a+(－2) =2a2－5a－2 （2）a2－3a+5+a2+2a－7 解：原式= (a2+a2) +(－ 3a+2a)+(5－7) =2a2+(－1a)+(－2) =2a2－1a－2 情境创设 观察下列合并同类项的过程及结果，有无错误，若有，请指出错误，并加以改正： （3）5ab2－7a2b－8ab2－3a2b 解：原式=(5ab2－8ab2)+(－7a2b－3a2b) = －3ab2+(－10a2b) 情境创设 1、合并同类项： （1）3a2b－3ab2－6ba2－2ab2 （2）5xy－4x2y+4－7xy+6xy2－5 （3）5m3－3m2n－m3＋2nm2－7＋2m3 （4） xy－3x2－7xy＋5yx＋y2＋ x2 合作交流 小结： （1）求代数式的值时，如果代数式中含有同类项，通常