湖北省武汉市高中历史_第二单元 西方人文精神的起源及其发展 第5课 西方人文主义的起源2课件 新人教版必修3.pptVIP

第5课、西方人文主义的起源;每一个人真的都能成为万物的尺度吗？ 哪些人才能成为万物的尺度呢？ 为什么有思想力的人是万物的尺度？ 获取知识和美德的主要方式是什么呢？ 苏格拉底对于知识、美德的强调决定了其对雅典直接民主制持何种态度？;广场上的阴谋 A：你觉得苏格拉底这人怎么样？ B：这老家伙，上次莫名其妙地我一些有关 道德的问题，让我在大庭广众之下丢尽了脸。 A：听说他还在背后议论我们这些公民大会的成员，说我们没有道德，没能力，没有资格参加公民大会。 B：真有这事？这老家伙，我们一定要找个机会好好修理修理他。 ; 法庭上的审判 法 官： 现在，我们以不敬神灵和腐化青年两条 罪名起诉你，并判处你死刑。如果你不想死，还有一条路可走！ 苏格拉底：请问还有什么路可走？ 法 官： 可以选择交纳赎金，或者流放海外。但是，有一个条件你必须做到，下次不允许你再在广场上胡作非为。 苏格拉底：难道你认为我在广场上是胡作非为吗？我追求道德是为了雅典不在你们的手中沦落。只要我还有一口气在，我还会向我遇到的每一个人阐明真理。 ; 法庭上的审判 法 官： 如果我没听错的话，你选择去死，对吗？ 苏格拉底：是的！我宁愿选择去死，也决不会屈从。你们的错误决定。 法 官： 你真的一点也不后悔？ 苏格拉底：先生，一个有价值的人会把时间花费在考虑生与死的问题上吗？有价值的人只做一件事