课时夺冠九年级数学上册_4.2 正切课时提升课件 （新版）湘教版.pptVIP

4.2正切;教学目标 1．理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值． 2．能用三角函数的知识根据三角形中已知的边和角求出未知的边和角． 教学重难点 重点：理解并掌握正切的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正切值 难点：锐角三角函数的应用;一、课前预习 阅读课本P117－119页内容，了解本节主要内容．;二、情景引入 我们已经知道，在直角三角形中，当一个锐角的大小确定时，那么不管这个三角形的大小如何，这个锐角的对边或邻边与斜边的比值也就确定，那么这个锐角的对边与邻边的比值是否也是一个常数呢？;2．求tan30°、tan45°、tan60°的值？;解析：首先利用余弦函数的定义求得AC的长，然后利用勾股定理即可求得BC的长．;解析：先根据题意画出图形，再由直角三角形的性质求出各角的度数，由特殊角的三角函数值即可得出结论．;五、小结 通过本节课的???习，你有哪些收获？ 六、布置作业 推荐课后完成《课时夺冠》相关作业．