教师访谈记录.pdfVIP

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 6/24/2019 教师访谈记录 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 (一) 改善小学高年级学生课堂问题行为的建议 (一) 改善小学高年级学生课堂问题行为的建议 百度文库 教育专区 教学研究 教学案例/设计 1.建立明确有效的课堂规则 1.建立明确有效的课堂规则 [[教师访谈记录一] 教师访谈记录一] 访谈时间：2014 年 9 月 27 日 访谈时间：2014 年 9 月 27 日 访谈地点：高年级教师办公室 访谈地点：高年级教师办公室 访谈对象：59 班（五年级）班主任吴韶春老师（新班主任） 访谈对象：59 班（五年级）班主任吴韶春老师（新班主任） 笔者：吴老师，您好！开学近一个月，你们班的课堂纪律怎么样？ 笔者：吴老师，您好！开学近一个月，你们班的课堂纪律怎么样？ 吴老师：班上的学生似乎不太是安分的，不管有没有给他们布置要单独完成 吴老师：班上的学生似乎不太是安分的，不管有没有给他们布置要单独完成 的作业，或者要他们认真听课，课堂里总是有一些骚动或噪音。 的作业，或者要他们认真听课，课堂里总是有一些骚动或噪音。 笔者：一直都如此吗？ 笔者：一直都如此吗？ 吴老师：开学的头几天，学生们看上去表现不错，很少有出格的时候，几乎 吴老师：开学的头几天，学生们看上去表现不错，很少有出格的时候，几乎 所有的学生都很合作并且完成他们的作业。然而渐渐地一些不当行为就多了起 所有的学生都很合作并且完成他们的作业。然而渐渐地一些不当行为就多了起 来，大声说话、叫喊以及其他一些干扰行为，甚至一些原先很安静的学生也会这 来，大声说话、叫喊以及其他一些干扰行为，甚至一些原先很安静的学生也会这 样。 样。 笔者：针对这些情况，有没有做出一些处理的办法，或者订立班级课堂规定 笔者：针对这些情况，有没有做出一些处理的办法，或者订立班级课堂规定 呢？ 呢？ 吴老师：因为考虑到他们已经五年级了，所以没有订立课堂规则，但有时班 吴老师：因为考虑到他们已经五年级了，所以没有订立课堂规则，但有时班 上学生特别吵，不得不在黑板上写下违纪学生的名字来维持课堂秩序。但是这个 上学生特别吵，不得不在黑板上写下违纪学生的名字来维持课堂秩序。但是这个 方法并不怎么见效，因为黑板上的人名太多，没上黑板的人反而会被其他学生耻 方法并不怎么见效，因为黑板上的人名太多，没上黑板的人反而会被其他学生耻 笑。 笑。 [教师访谈记录二] [教师访谈记录二] 访谈时间：2014 年 10 月 9 日 访谈时间：2014 年 10 月 9 日 访谈地点：高年级教师办公室 访谈地点：高年级教师办公室