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题 目： 一名留守学困生的转化之路
作者：杨艺
单位：毛田镇崇山小学
联系电话小学班主任工作案例
———一名留守学困生的转化之路
案例：去年，我新接任六年级班主任时，有个学生叫尹慧。开学不久，我就发现她总是低着头，很少与同学交往；上课无精打采，毫无学习兴趣。老师课堂提问，她置若罔闻， 缄默无语。家庭作业经常一字未写；即使写了，也是完成任务，糊涂潦草，错误百出。每次测验，语文、数学都只有二、三十分。学校的很多老师都认为，这孩子基础太差，性格内向，而且缺乏最起码的上进心，又到了六年级，要培养成心理健康、有良好行为习惯、学习没有困难的学生，看来是无望了，只要她遵
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