余弦定理教学设计.docxVIP

PAGE 6 PAGE 8 教学基本信息 课题 1.1.2 余弦定理 是否属于 地方课程或校本课程 否 学科 数学 学段：高中 年级 高一 相关 领域 平面向量 教材 书名：普通高中课程标准实验教科书B版必修5，出版社：人民教育出版社出版日期：2014年6 月 指导思想与理论依据 数学学习按知识分类有概念学习、规则学习和问题解决学习，相应的课堂教学有概念教学、规则教学和问题解决学习。数学规则表现为一定的语言和符号，总是包含某种特定内容，呈现某种特定的形式。沈良《略谈数学结构观下的阶梯与教学》指出：结构观下的教学应凸显结构的地位，使学生的学习、解题、反思等活动都能适度地从结构的形式、特征