《记一次跳蚤市场活动》作文教学.ppt

跳蚤市场活动 ------荔枝老师 走进小桔灯 作文得高分 耶 你知道本次跳蚤市场活动的意义吗？ 活动意义： 1、现实生活中我们都处在于一个商品极度丰富的社会中，同学们每天都要和各类商品打交道。全面认识商品，了解商品的流通环节，学会正确地选购商品、体验获得金钱的不易，懂得“一丝一缕当思来之不易”。培养同学们真诚待人、诚信为本、公平交易的精神和品质，为同学们的终生发展奠定基础。 活动意义： 2、对旧物进行再利用，变废为宝，节约有限资源，是社会进步和文明的标志。通过活动，培养同学们的循环经济观念，树立市场经济意识。还可以让同学们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣。从而培养节俭、自主创业意识，让同学们在交易中增长才干，学到本领。 活动意义： 3、推广“循环经济”的理念，创设情境，让同学们在体验环保的同时，学会交流、合作，学会关心环境、旧物循环利用，树立节约的意识。 4、通过跳蚤市场为学生搭建了闲置物品交易的平台，不仅使闲置的资源得到了充分利用，加强同学们市场经济意识，培养同学们的社会交际沟通能力，也达到了养成节俭习惯的目的，也减少了因为闲置造成的浪费和环境污染，促进了同学们之间的交流，构建和谐校园。 以“在同学们的急切盼望下，我们小桔灯举办的跳蚤市场活动开始了。”为开头，写一段话，描述比赛的场面，注意把买方和卖方的动作、神态、语言写生动。 【只写一次交易】 在家里...... 操场上的老师 操场上卖东西的同学 操场上来来往往买东西的同学 自己的心理活动 表情、动作、神态 热闹非凡 议论纷纷 兴高采烈 忙得团团转（不可开交一会儿…一会儿 个个精神抖擞 斗志昂扬 心烦意乱 声嘶力竭地喊 喜气洋洋 把自己平时不用、但又舍不得丢的物品通通回收 今天能卖多少呢？ 紧张 热闹 啊！有好多人围在我们的摊位上挑选着他们喜爱的东西呢！ 注意过渡句 卖家的动作、表情 我很快就发现收银员的工作不是那么好做的：不停的有人将钱送过来，我一会儿手忙脚乱数钱，一会儿用计算器计算着，一会儿还声嘶力竭地喊到：“走过路过,不要错过咯……” 从整体到部分 谈价的时候双方的表情、动作及心理活动 竟然只有一个人在书架那儿徘徊，看样子是想买《知音漫客》，于是我赶紧冲过去推销，马洁也过来推销：”买吧，只要2.5元呢！“那位客人犹豫着说：”能不能2块？“马洁说：”不行，这是最低价！“那位客人转身要走，马洁忙不迭地拉住他，我也赶快叫道：”别、别，刚刚说错了，就2元，就2元！“那个小弟弟快乐地买走了我们的书！ 我决定买东西 我沿着操场转了一圈，收获可多啦，淘回了不少“宝贝”：有彩条手工编织的“凤凰”，有精致的可爱的布娃娃，有形状别致的海螺…… 重点写一次交易，简单写一两场 卖了许多东西的同学 卖的少的同学 欢呼雀跃 垂头丧气 像泄了气的皮球 有的……有的…… 加上开头和结尾，写一篇完整的作文 。要求把活动的场面描写具体，注意把买卖双方的动作、神态、语言写生动。 直接交代时间、地点、人物以及环境描写 声音开头 倒叙，先交代今天的收获 回忆总结 童年的生活多姿多彩 一、设置悬念开头法： 熬过了周五，周六，终于到周日了。整个上午我都在心里想着：什么时候才开始？跳蚤市场会有哪些宝贝呢？……一连串的问题都在我耳边围绕。盼啊，盼啊，终于等到了下午两点钟。