2019-2020年年师范生教育实习计划.docx

2017年XXXX教学实习计划 时间匆匆，不知不觉，我已经XX了，这个学期我就要去实习，对于这个实习我是又惊又喜，惊的是这是我第一次严格意义上的实习，对于实习我一直以来都是带着憧憬的，但我又怕我没有经验什么都不会笨手笨脚难以适应;喜的是，这对于自身是一个机遇，一个向前迈进的机会，人总是要成长的，原地踏步是不可能的，很高兴我终于向前迈了一步。同时，实习不比学习，在实习中我可以学到很多书本上教不到的实践，这也是相当宝贵的。我希望在我的实习生活中，能够收获很多。 我实习的学校是XXXX，为了能使实习顺利进行，完成教育实习目标，现根据实习学校，学科和个人的情况，制定以下实习计划。 教育实习概要 1.实习地点：XXXX 2.实习时间：2017年2月13日——2017年7月初 3.授课科目：初一历史（人教版七年级历史下册） 4.实习主要内容：教学实习 二．教育实习计划于安排 （一）实习准备阶段 1.了解XXXX的基本情况，向学长学姐们了解实习所需要注意的事项，并找到解决的办法。 2.提前进行备课，包括熟悉教材，书写教案，制作相应的课件，查找学习资料等。 3.阅读有关历史学科的教学和班主任工作手册及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书籍，了解和熟悉相关要求，为实习及以后的教学工作做准备。 4.参加学校组织的专家报告讲座，了解实习内容，提高解决问题的能力，尽早完成学生到教师的角色转变，并书写心得体会。 5.加强教师技能的训练，练好教师口语，练好三笔字。 (二)见习阶段(2月13日—3月13日) 1.教学见习 （1)观摩课堂教学，多听历史老师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;通过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情况、接受知识的能力，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情况;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲; （2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法; （3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不同类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和内容的选择; （4)把握任课班级成绩情况，制定教学计划，因材施教。 2.班主任工作见习 （1)熟悉XXXX作息时间表，初一年级课表，校规、班规 （2)了解班主任工作，主动问班主任指导老师，争取当班主任助理 （3)了解班委、课代表负责的工作 （4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。 （5)尽量在一周内记住全班学生，了解他们的家庭情况，学习情况，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮助此生。 (三).实习阶段(3月13日至6月30日) 1.教学实习： （1）争取早上课、多上课，多听不同科组的同学的课并作好记录，沟通交流共同进步; （2）多向历史组的老师请教教学问题，主动参与历史组老师的教研活动，主动参与集体备课; （3）争取上不同类型的课，如将授课，复习课，练习课，讲评课等等； （4）争取在4月份下旬开公开课。 2.班主任工作： （1）研究XXXX学生档案和学生家庭情况，了解学生的兴趣爱好和性格特点，记住学生的姓名。 （2）坚持每天早操，晨读，周练，晚自习，督促学生学习，提高学习效率。 （3）开展有意义的主题班会，为学生提供一个自我展示的平台，积极鼓励每一位学生参与其中，培养学生的集体观念，增强班级的凝聚力。 （4）定期与学生交流谈心，了解学生的思想动态和学习动态，及时疏导解决学生的生活及心理问题，帮助学生走出困境，不断进步。 （5）积极向优秀的班主任学习，请教他们成功的管理经验。 3.教育调查： （1）完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作; （2）进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校老师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作; （3）做好问卷的统计工作; （4）做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作; （5）分析调查所得数据与资料，撰写调查报告; (四).总结阶段(6月30日至7月6日) 1.写工作总结和个人鉴定。 2.整理教案，听课记录，评课记录，并交有指导老师存档。 3.离校前清理好各种借用的物品，用品，并清理打扫宿舍内的卫生。 4.认真写好“感谢信”，衷心感谢各位教师和学生。 5.师生留恋，告别。