2013年北师大版语文第八册《挑山工》.pptVIP

北师大版四年级下册第十一单元 我会读 挑山工　沉甸甸　平衡　斜行　 曲折　诵读　喧闹　朴素　包蕴　哲理　陡直　登攀 腾云驾雾　不解之谜　 心悦诚服　　意味深长 课文内容我知道 　　《挑山工》这篇课文可以分为三部分，我们分别为他们拟定小标题为（　　　）、（　　　）、（　　　）。 质疑 解疑 启发 学习目标 1.联系上下文和生活实际体会课文中含义深刻的句子。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容,学习挑山工认定目标、坚持不懈、脚踏实地的精神。 学习提纲 １.仔细读课文１、２自然段．（生疑） （１）找一找：找出文中描写挑山工登山的句子，用“—”画出。 （2）谈一谈：结合这两个自然段说一说，挑山工和游人登山有哪些地方不同？ ２.细读课文３—５自然段．（解疑）作者是怎样解开自己心中的不解之谜的？反复读一读第四自然段中挑山工的话，说一说挑山工和游人有什么不一样？（抓住关键词句体会） ３. 读课文第６自然段．（启发）从泰山回来，我画了一幅什么画？在文中画出。“因为我需要它”，这里的“它”指什么？ 读一读 : 他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊垂着，伴随着步子有节奏的一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子， 反