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初中数学资源网 收集整理 * （第二课时） 1、如果两个角的和等于180°（平角），就说这两个角互为补角，简称互补，即其中一个角是另一个角的补角。 几何语言表示为： 如果∠1+∠2=180°，那么∠1与∠2互为补角 合作探究：探究补角和余角的性质 2 1 2 1 ∠1=180° —∠2 如图∠AOD = 90° ∠1+∠2 = 90° 0 A D 2、如果两个角的和等于90°（直角），就说这两个角互为余角，简称互余，即其中一个角是另一个角的余角。 1 2 几何语言表示为： 如果∠1+∠2=90°，那么∠1与∠2互为余角 ∠1=90° —∠2 1 2 合作探究： 3、合作探究教材149面的例2和思考 1、同角或等角的补角相等。 2、同角或等角的余角相等。 当堂训练： 教材P149 练习第1、2题 如右图，点A、O、B在同一直线上，OD平分 ? AOB， ? COE=90°。回答下列问题： （1）写出图中所有的直角___________________ ? AOD，?BOD， ?EOC （2）写出图中与? AOE相等的___________________ （3）写出图中? DOE所有的余角___________________ （4）写出图中? AOE所有的余角___________________ （5）写出图中? COD的补角___________________ （6）写出图中? DOE的补角___________________ ? 3 ? 1，?3 ? 2，?4 ? BOE ? AOC A B O D E C 1 2 3 4 当堂训练： 当堂练习 一个角的补角加上14°，等于这个角的余角的5倍，求这个角的度数。 课堂小结 谈一谈你本节课的收获和疑惑？ 作业布置 课堂作业：习题4.5 第6、7题 初中数学资源网 收集整理 *
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