“ 诗眼 ”的寻找和鉴赏.pptVIP

“诗眼”大致分两类： 一是表现为一首诗的凝聚点，提示诗的主旨。这是全诗的诗眼。 何为“诗眼”？ 《与浩初上人同看山寄京华亲故》  　　柳宗元 　 海畔尖山似剑铓① ， 　秋来处处割愁肠。 　　若为②化得身千亿， 　散上峰头望故乡。 望在诗中是登高远望，翘望故乡。望字紧扣题目中的“寄京华亲故 ”来写饱含着诗人的思乡之情。但是，望而不能归是痛苦的但又毕竟能获得某种满足；在痛苦与矛盾的满足中，诗人尽情望去惟恐望的不够，而要化身千亿去望，可见其思乡之深。 答题步骤： 找出诗中的诗眼（步骤一） 揭示诗词主旨（步骤二） 结合诗句作简单分析（步骤三） 二是诗中最精练传神的词语，或增强诗歌的形象性，或给人以丰富的想象，或使诗意更精确，或使诗句翻出新意。这是局部的诗眼。 泉声咽危石，日色冷青松。 这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是“咽”、“冷”。 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象(意境)。 怎样找诗眼？ （一）抓能揭示诗的主旨，能笼罩或点染全句、全联、全阕甚至全篇的字眼。 （二）抓描写事物生动、形象、准确的字词 《泊船瓜洲》 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还 。 （三）抓诗中巧妙的修辞 泉声咽危石，日色冷青松。（王维） “红杏枝头春意闹”（宋祁） “云破月来花弄影”（张先） “坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴” （崔道融《溪上遇雨》） （四）从诗的字数上找 潘大临说：“七言诗第五字要响”，“五言诗第三字要响”，也就是说句中眼要响， “所谓响者，致力处也古人有所谓五言诗以第三字为眼、七言诗以第五字为眼的说法。但若把诗眼定死在五言诗的第三字、七言诗的第五字上，则又未免偏颇。原因在于，诗句的语法结构多种多样，并不都取上述完全句的格式。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 （五）抓虚词 泊处空余鸟，离亭已散人（阴 铿 ） 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游） 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫） 抓虚词（诗中的数字） 前村深雪里，昨夜一枝开。 齐己《早梅》： 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁《游园不值》 古诗鉴赏之“诗眼”训练 1.找出陆游《书愤》中颈联：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”中的诗眼并作分析。 找出白居易的《长相思》上阕：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。” 中的诗眼并略作分析。 “愁”字，就是全阕的诗眼。读完前三句，尚不足为奇，就写两条河在流，流到瓜洲的一个古渡头，但一读出“愁”字，词意就陡然变化，山水含愁，万物齐悲，主人公的哀愁弥漫山水，充塞天地。一字点醒全片，产生了撼人心魄的艺术魅力。 鉴赏常用语如： a、用语工整，形象地勾画出……的画面。 b、全诗用语平易，没有刻意求工，却含意隽永，极富艺术感染力。 C、绘声绘色，精练传神地显示出……的意境，生动形象，极富美感。 d、写出了……的过程或生动情景，使诗歌达到情景交融的境界，使思想感情表达得更为深切。 E、叠字叠词还增加了诗的音律美。 怎样描述诗眼的作用呢？ 1.用以翻出新意。 如萧楚才改张乖崖“独恨太平无一事，江南闲杀老尚书”之“恨”为“幸”，“恨太平”是对天下太平的不满，“幸太平”是因天下太平而感到幸福，一字之改而诗意迥异。?2. 借以增添情趣。 如韩驹改曾吉甫“白玉堂中曾草诏，水晶宫里近题诗”之“中”为“深”、“里”为“冷”，改动两个字，使得原来只是用以指示方位的“白玉堂”与“水晶宫”，转眼显得雍容高华，超凡脱俗。?????? 3.靠它加强形象性。 王安石的“春风又绿江南岸”，用“绿”字而不用“到”、“过”、“入”、“满”等字，是取“绿”字的色彩； 韩愈帮贾岛斟定“僧敲月下门”，是取“敲”字的声音（上句为“鸟宿池边树”，已是关门上闩的时候，“推”是推不开的，只好“敲”了）； 秦观的“山抹微云，天粘衰草”，是取“抹”、“粘”的动作勾画出的线条轮廓。? 刘铁冷在《作诗百法》中说：“诗之有眼，犹人之有目也。”人之