课件.5.2线段的长短比较.pptVIP

4.5.2 线段的长短比较  陈巧霞 问题导入 你能从比身高的方法中得到启示来比 较两条线段的长短吗？ 做一做： 已知线段a,用直尺和圆规画一条线段，使它等于已知线段a. 练习： 已知线段a,b,画一条线段c，使它的长度等于两条已知线段的长度的和. 我们的收获…… * * [学习目标] 1、发现线段长短比较的一般方法； 2、会用几何语言表示两线段之间的大小关系； 3、了解线段和、差的概念； 4、会画一条线段等于已知线段。 [学习重点]： 探求线段长短的比较方法，尺规法的运用。 [学习难点]：线段的和差的概念涉及形与数的 结合。 一.知识链接： 　　如何比较这两个同学的身高呢？ 第一种方法是：度量法， 即用一把尺量出两条线段的长度， 再进行比较。 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 线段的比较： 二.自主探究 第二种方法是：叠合法 先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置，来比较， 注：几何语言的描述 　　　　　　 ① ② ③ A B B A A B C D E F M N AB＞CD AB=EF AB＜MN 　　 画在黑板上的两条线段是无法移动的，在没有度 量工具的情况下，请大家想想办法，如何来比较它们 的长短？ 可用圆规？ 画法： 1.任意画一条射线AC. 2.用圆规量取已知线段a的长度. 3.在射线AC上截取AB=a. 线段AB就是所求的线段. a A C B A D 画法： 1. 画射线AD. 2.用圆规在射线AD上截取AB=a. 3.用圆规在射线BD上截取BC=b. 线段AC就是所求的线段. a b B C 牛刀小试： 如图①，AD＝AB－　　＝AC＋　　。 AB=AC+____+____ 独立完成课本143页练习第一题 　　　　　 图① BD CD 三、知识运用课堂展示： 1、图中，点C是线段AB的中点。如果AB=4cm，那么 AC=____= _____= cm AC+____=AB=______cm A C B 2、如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点，点D是线段CB的中点，那么AD有多长呢？ AC=______= = _____= cm _____=______ AD= + = + ____= _____ A C D B 1、若点C是线段AB的中点，下列表达式正确的（　　） A、AC＝2AB B、AB＝2CB=2AC C、AB＝BC D、AC＝BC＝AB 2、如图所示，CD＝4cm，BD＝7cm，B是AC的中点， BC＝　　　，AD＝　　　，AC＝　　　。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A　　 B　　　　 C　　　　 D 四、达标测评： 3、已知C为线段AB的中点，E为线段AC的中点，CB＝7cm，求AE的长。 4、在一条直线上顺次取A、B、C三点，使AB=5cm,BC=2 cm，并且取线段AC的中点O，求线段OB的长. 今天你有哪些收获我呢？