检测平行度误差.ppt

* 项目二 检测形位误差 ——检测平行度误差 一、任务描述——布置任务 为了满足机器的使用功能，有时要对零件提出平行度要求，如所示。因此，需要学会对零件的平行度进行检测，能正确地选用量具并能对检测结果进行评定。 二、任务分析——如何完成任务 平行度是限制被测实际要素对基准在平行方向上变动量的一项指标。 按被测要素和基准要素的几何特征进行分类，可将平行度公差分为面对面、线对线、线对面、面对线4种情况。 三、任务讲解——相关知识链接 1．面对面平行度公差 此时被测要素为平面，基准要素也为平面。公差带是距离为公差值，且平行于基准面的两平行平面之间的区域。 (1)识读面对面平行度公差标注 上表面必须位于距离为公差值0．05mm且平行于基准平面A的两平行平面之间。 (2)解释面对面平行度公差带的含义 被测表面必须位于距离为公差值t且平行于基准面的两平行平面之间。 三、任务讲解——相关知识链接 2．线对面平行度公差 此时被测要素为直线，基准要素为平面。公差带是距离为公差值t且平行于基准面的两平行平面之间的区域。 (1)识读线对面平行度公差标注 图3—68a所示被测实际轴线必须位于距离为公差值0．05mill且平行于基准平面A的两平行平面之间。 (2)解释线对面平行度公差带的含义 被测轴线必须位于距离为公差值t且平行于基准面的两平行平面之间。 三、任务讲解——相关知识链接 3．线对线平行度公差 此时被测要素为直线，基准要素也为直线。(1)识读给定方向上线对线平行度公差标注 上孔轴线与下孔轴线的平行度公差为0．02mm。 (2)解释线对线平行度公差带的含义 被测轴线必须位于距离为公差值t且平行于基准孔轴线A的两平行平面之间。 四、任务实施——学生分组实施工作任务 平行度误差的检测 1．面对面平行度误差的检测 (1)准备的检具 平板、指示表支架、指示表。 (2)检测步骤 如图所示。 四、任务实施——学生分组实施工作任务 步骤1：将被测零件放置在乎板上。 步骤2：在整个被测表面上多方向地移动指示表支架进行测量。 步骤3：取指示表的最大与最小读数之差作为该零件的平行度误差f，即： f=Mmax—Mmin 式中 Mmax一——指示表的最大读数； Mmin一——指示表的最小读数。 (3)评定检测结果 如果指示表最大与最小读数之差f≤0．05 mm，该零件的平行度符合要求；如果f0．05mm，该零件的平行度超差。 四、任务实施——学生分组实施工作任务 2．线对面平行度误差的检测 (1)准备的检具 平板、带指示表的测量架、心轴。 (2)检测步骤 四、任务实施——学生分组实施工作任务 步骤1：将被测零件直接放置在平板上，成无间隙配合的)心轴。 步骤2：在测量距离为L2的两个位置上测量心轴的上素线，测得的读数分别为M1和M2。 步骤3：平行度误差f为： f={|M1—M2|}L1/L2 (3)评定检测结果 如果计算出的f≤0．05mm，该零件的平行度符合要求；如果f0．05mm，该零件的平行度超差。 四、任务实施——学生分组实施工作任务 3．线对线平行度误差的检测 (1)准备的检具 平板、心轴、等高v形架、带指示表的测量架 (2)检测步骤 步骤l：将被测零件放在等高V形架上，基准轴线和被测轴线由心轴4、心轴3模拟。 步骤2：在测量距离为L2的两个位置上测量心轴3的上素线，测得的读数分别为M1和M2。 步骤3：该测量位置的平行度误差f为： f={|M1—M2|}L1/L2 (3）评定检测结果 如果计算出的f≤0．02mm，该零件的平行度符合要求；如果f0．02mm，该零件的平行度超差。 五、任务评价——检查工作任务完成情况 一、检查评价主要内容 1．专业能力检查评价，工作任务的实施过程； 2．方法能力、社会能力评价； 3．个人能力评价。 二、完成的主要任务 1．学生自查自评、小组互查互评、教师专查点评 2．填写工作任务评价单 六、任务拓展——巩固学习内容，布置新任务 图示轮坯的形位公差标注。 （1）其公差带的形状如何？ （2）如果按被测要素和基准要素的几何特征进行分类，平行度公差属于哪种情况？ （3）完成该零件平行度误差的检测。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *