苏教版高中数学选修2-1四种命题2.pptVIP

【名师点评】　(1)将一个复杂命题转化为其逆否命题，然后通过逆否命题的真假判断原命题的真假，是转化与化归思想的重要应用，求解时要注意转化的准确性． (2)应用互为逆否命题的“等价性”来解题可以变“难”为“易”，但这种转化需要解题思维的灵活性来支撑，因而掌握知识与应用知识要建立起一种“链接”． 互动探究2　将本例改为，判断命题“已知a，x为实数，若a≥1，则关于x的方程x2＋(2a＋1)x＋a2＋2＝0有实数解”的逆否命题的真假． 解：逆否命题：已知a，x为实数，若关于x的方程x2＋(2a＋1)x＋a2＋2＝0无实数解，则a1. ∵方程x2＋(2a＋1)x＋a2＋2＝0有实数解， ∴Δ＝(2a＋1)2－4(a2＋2)＝4a－7≥0， ∴a≥1并不一定使4a－7≥0， ∴方程x2＋(2a＋1)x＋a2＋2＝0有实数解为假． 即原命题为假命题，所以其逆否命题为假命题． 1．判断一个语句是不是命题的两个要素是：第一是陈述句，表述形式可以是符号、表达式、语言．第二是可以判断真假． 2．学习四种命题的关键在于了解命题的结构，掌握四种命题的组成及互为逆否命题的等价性，即原命题?逆否命题，否命题?逆命题．因此，在判断四种命题的真假时，只需判断其中的两个． 方法感悟 3．当一个命题的真假不易判断时，往往可以判断原命题的逆否命题的真假，从而判断出原命题的真假． 当一个命题是用“否定”语气叙述时，直接判