小学语文s版第20课《故宫》课件.ppt

清 代 放 置 寶 璽 的 地 方。 這 里 收 藏 著 二 十 五 方 代 表 皇 權 的 印 璽， 用 金 盒 盛 裝， 黃 綢 覆 蓋。 皇 后 的 寢 宮。 圖 為 坤 寧 宮 東 側 室， 是 皇 帝 大 婚 時 的 洞 房。 大 婚 時 皇 后 只 在 此 居 住 三 日，然 后 回 到 各 自 所 住 的 宮 內。 故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。 概述了故宫两大文化 （建筑和文物）的特色，在全文布局中起总结的作用。 1、作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？ 1、从天安门往里走，沿着…… 2、过了太和门，就到了…… 3、太和殿后面是中和殿。 4、中和殿后面是保和殿。 5、由南往北依次是乾清宫、交泰殿和坤宁宫。 2、找出文中表示空间位置转换的句子。 采用移步换景观察的方法，按照从天安门进入，由南到北，先介绍故宫前部分的三个大殿，后介绍故宫后部分的三个大殿。 课文主要内容 《故宫》一文介绍了被誉为“人类的遗产，中国的骄傲”的北京故宫，作者主要从 和 　 两方面介绍北京故宫的，重点介绍了 　　 　 。文中写道：紫禁城的中心有 　　 、 　 　 　 、 三座大殿，其中 　　 是故宫最大的殿堂。故宫是一座 　 　 的 　 　 殿堂。故宫的后半部分分别由　　 　　、　　 　　　和 　　　　　　组成。 建筑艺术 珍贵文物 建筑艺术 太和殿 中和殿 保和殿 太和殿 永恒 文化 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 小结 故宫从明永乐四年(1406年)开始修建，永乐十八年(1420年)基本建成，至今已有近六百年的历史了。它集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国古代劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。 20 故宫 学习生字： líng lóng wǔ fèng lóu chù lì diāo kè 玲 珑 五 凤 楼 矗 立 雕 刻 xuàn lì yān wù liáo rào yǒng héng 绚 丽 烟 雾 缭 绕 永 恒 比一比，再组词。 凤（ ） 雕（ ） 玲（ ） 风（ ） 碉（ ） 岭（ ） 矫（ ） 潦（ ） 珑（ ） 娇 （ ） 缭（ ） 胧（ ） 五凤楼 大风 雕刻 碉楼 玲珑 玲珑 峻岭 朦胧 矫正 娇气 潦草 缭绕 认读生词： 奇花异草 玲珑奇巧 乐声悠扬 烟雾缭绕 永恒 矫健 矗立 雄伟壮丽 亭阁 轮廓 雕刻 奇珍异宝 湛蓝 绚丽 凤凰 词语解释： 玲珑奇巧：形容小而灵巧 、精致、奇特。 玲珑，精巧细致的样子。 矗立 ：高而直地耸立着。矗，直立，高耸。 烟雾缭绕 ：描写某些漂浮物在空中弥漫、回旋、升腾的状态。缭绕，回环旋转。 永恒：永远不变。 矫健：强壮有力。 雄伟壮丽：有气魄，十分壮观而美丽。 奇珍异宝：奇异难得的珍宝。 湛蓝：深蓝色，多用来形容天空、湖海等。 快速阅读课文，说说课文文章的结构特点。 总起 分述 总结 第一部分（第1自然段）简明地讲了故宫的位置、名称、历史。 第二部分（2——9自然段）详细地描述了故宫的建筑。按空间顺序来介绍。 第三部分（第10自然段）极为简略地介绍了故宫的文物。 第四部分（第11自然段）总结全文，对故宫的历史价值做出了评价。 第1自然段讲了哪几层意思？ 它在全文中起什么作用？   最后1自然段的主要意思是什么？它在全文中又起什么作用？ 位置、名称、历史 总起作用 最后一段“故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的