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开展课外阅读工作方案 　　本学期，我校研究决定，三四五六年级开展《新语文读本》课外阅读探究活动，旨在配合小课题“小学生自主阅读能力培养的研究”，切实提高我校中高年级学生的阅读探究能力。　　《新语文读本》我校三四五六年级同学人手一本，是教育局教材配备目录里的书籍。这本书单元主题鲜明，内容丰富多彩，还配有形式多样、生动有趣的语言文字知识，很适合小学生阅读，也为这项工作的顺利开展创造了必要条件。　　语文学习对一个人的素质培养和精神成长有着特殊的意义。在语文学习中，学生不仅可以领略和感受我们祖国语言文字的独特美质和韵味，而且能够汲取我们祖国以及全人类文明的精华和丰美的养分。语文学习除了课堂学习之外，课外的自由而广泛的阅读也是十分重要的途径。因为语感的培养，语文素养和人文素质的提升，都离不开对语言文字作品的广泛涉猎和独立感悟。　　课外的语文阅读是一个可以自由设计的精神天地。同学们可以独立阅读喜欢的作品，也可以邀请父母、老师、同学与自己一起品味课外阅读的乐趣。可以运用老师教给的方法来理解课外读物，也可以采用任何你喜欢的方式来与作品进行沟通和对话……只要同学们认真投入了、感受了，就一定会在课外的语文阅读中，获得无限的乐趣和意外的收获。　　小课题组的成员要与各班语文教师携起手来，号召、引导同学们积极参与到活动中，用我们民族和全人类最美好的精神食粮来滋养同学们的心灵，让同学们的身心在有趣、有益的课外阅读中得到健全的发展，为学生的终身学习和精神成长打好基础。