三年级语文上册 第三单元 习作 我来编童话2 .ppt

* 我来编童话 导入新课 下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？ 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。 ①采用拟人夸张的手法。 ②想象合理大胆有趣。 ③包含一定的道理。 导入新课 要求提示 1.故事里有哪些角色？可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”、“月亮”。 2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？ 3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？ 我会选材 我会选材 人物 时间 地点 我会选材 国王 黄昏 小河边 我会选材 我会构思 1 依据词语，确定人物。 国王 人物不宜太多，一两个即可。他们在故事中扮演什么角色，是善良还是自私，是勇敢还是软弱，是感恩图报还是忘恩负义。 啄木鸟 玫瑰花 猫头鹰 月亮姐姐 公主 我会构思 2 依据词语，确定场景。 黄昏、冬天、星期天…… 厨房、森林超市、小河边…… 根据童话故事的需要做出相应的选择，但不要让所给的词语限制想象，随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化的。 我会构思 3 插上翅膀，创编童话。 依据所确定的人物、时间、地点，来合理想象童话故事的情节。 为什么要争吵呢？结果怎样？往下想象，就是童话的故事情节。 可能是因为捕食的时间（啄木鸟白天捉虫，猫头鹰晚上捉老鼠）不同，影响了彼此的休息；也可能是因为猫头鹰的小宝宝淘气，把啄木鸟的窝弄坏了…… 想象要丰富，要合情合理。 我会构思 1.拟人手法：鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。 2.大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。 3.给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。 技巧点拨 请你来想象 小试牛刀 小试牛刀 快来编故事 黄昏 国王 小试牛刀 快来编故事 厨房 …… 冬天 啄木鸟 森林超市 星期天 玫瑰花 小河边 …… 我会修改 1.分小组修改，读给别人听一听。 2.发现不合适的句子，小组讨论一下如何修改。 3.记得在第一行的中间，给你的故事取一个好的题目哦！ 课堂总结 如果你觉得自己对其它的事物特别感兴趣，那就把他们作为你童话的主人公，重新编写一个童话故事也行。? 我会自己编故事。 我会改编故事。 * * * * * * * * * * * *