《教学的勇气》读后感.docVIP

带着勇气做快乐的教师 初拿到帕克. 帕尔默的《教学的勇气》时，我就在脑子里面问了一个问题：我是一个勇敢的人吗？我是一个具有勇气的教师吗？带着这样的疑问我开始翻阅这本关于勇气的教育专著，说实话由于它是一本转译教育书籍，所以其中有些内容有些晦涩。这让我几次拿起又毫无收获的放下。 探究的欲望告诉我，要想真正与教育大师对话就要静下心来，改变自己见缝插针式的阅读方式，拿出整块时间沉下心来品读。《教学的勇气》与其说是一本教育专著，到不如说它是一本关于探究人的心灵的心理著作，通读一遍后，不敢说自己读透读懂了，只能说有了一点收获，教学亦或人生都有所感悟。 成功的教学需要恐惧感 “我恐惧我的教学很糟糕，这种恐惧或许不是一种失败的信号，而是关注我的教学技艺的一种证据。我恐惧某个话题在课堂上会突然出现，这种恐惧或许不是警告我逃避这个话题，而是发出一个信号：这个话题必须注意。我恐惧在那危机四伏的个人和公众交接处教学，这种恐惧或许不是懦弱胆小，而是坚定了我的信心，去冒这个凡出色教学都需要冒的风险。”这段话让我明白了能够使人们对真正的学习有所感悟、有所触动的恐惧是一种健康的恐惧，这种恐惧能提高教育，而且我们必须找到激励它的方法。但是我们首先必须对付那种使得我们自我封闭、无动于衷的恐惧，这种恐惧会割断我们跟人密切联系的能力，会破坏我们教与学的能力。我不必在恐惧中进行教学：我可以在好奇、希望、同感或诚实这些与我内