出纳岗位实务第2版教案三.docVIP

教案三 一、教学内容：项目二模块1 二、教学课时：2课时（理论课时0.5，实践课时1.5） 三、教学目标： 1、根据原始凭证判断经济业务内容 2、了解原始凭证填制时用笔的常识 3、掌握原始凭证上日期的书写 四、教学重点： 掌握原始凭证上日期的书写 五、教学难点：根据原始凭证判断经济业务的内容 六、教学方法：提问法、讲授法、讨论法、实践法 七、训练项目：根据原始凭证判断经济业务内容；日期书写。 八、英语词汇：原始凭证（ SOURCE DOCUMENT）、填制凭证AKING ROUEKER）审核凭证（CHEEKING ROUEKER） 九、教学环境与课前热身 教学环境 本节教学内容，可在一般教室进行。 需准备的教具：选择具有代表意义已填制的有关原始凭证，如支票、增值税发票、制造费用分配表等。并在课前布置学生收集各种原始凭证。 在教学过程中，教师通过实物展示，让学生了解单位的经济业务是以原始凭证体现的，提供多种已填制的原始凭证让学生判断其经济业务的内容，同时使学生明确不同的原始凭证在填制时，其用笔和时间的写法是有区别的。 课前热身：学生应在课前温习原始凭证含义、原始凭证的分类、原始凭证的基本内容等知识。 十、导 入 魏华同学在毕业前夕，到某公司实习，遇到了以下问题： 1、在学校学习会计专业课程时，经济业务都是以文字形式出现的，但在单位中，却没有文字形式的经济业务，那么，