人教版部编七年级上册海燕.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 拓展延伸 学练优八年级语文下（RJ） 教学课件 9 海 燕 （第二课时） 导入新课 1.反复诵读，品味关键词句的含义，体会散文诗 的意境。（重点） 2.理解文中事物的象征意义和作者的思想感情。（难点） 3.学习正面描写和侧面描写烘托相结合塑造海燕 形象的方法。 讲授新课 面对即将来临的暴风雨，“海鸥”“海鸭”“企鹅”的态度和表现与海燕有何不同？ 海鸥：（呻吟、飞窜、恐惧、掩藏） 海鸭：（呻吟，吓坏了） 企鹅：（蠢笨，胆怯） 海燕：（勇敢地，自由自在地，在泛起白沫 的大海上飞翔。） 讲授新课 1.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”作用是什么？ 　 2.“ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声”作用是什么？ 　　运用了比喻和拟人的手法，写出了海燕矫健的姿态。 写出了大海强大的力量，浩大的声势。 讲授新课 3.“它在大笑，他又在号叫……” 作用是什么？ 4.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住的 ”作用是什么？ 表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 。 反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。 讲授新课 5.“暴风雨！暴风雨就要来啦！”作用是什么？ 6.“让暴风雨来得更