二次函数的用用.pptVIP

21.4二次函数的应用 生活是数学的源泉， 探索是是数学的生命线。 【学习目标】 1．能为一些较简单的生活实际问题建立二次函数模型从而解决实际问题. 2．经历探索问题的过程，获得利用数学方法解决实际问题的经验． 【学习重点】 会根据不同条件， 际问题． 【学习难点】[来源:学#科#网Z#X#X#K] 利用二次函数解决生活中的实际问题． ，利用二次函数解决生活中的实际问题 温故而知新 问题一。二次函数的三种解析式是什么？对应什么情况下选择什么解析式？ 问题二.二次函数和对应一元二次方程的关系是什么？ 1．线段长度转化为点的坐标． 2．点的坐标转化为线段长度． 情景导入　生成问题 如图所示从地面垂直向上抛出一小球，小球的高度h(单位：米) 与小球运动时间t(单位：秒 )的函数关系式是h＝9.8t－4.9t2，那么小球运动中的最大高度h最大＝4.9米． 解：h＝9. 8t－4.9t2＝－4.9(t2－2t)＝－4.9(t－1)2＋4.9 当t＝1时，小球运动最大高度为4.9米． 利用二次函数还可以解决日常生活中一些常见的问题，下面就让我们一起去看看吧！ 自学互研　生成 能力 范例：如图，小明在一次高尔夫球争霸赛中，从山坡下O点打出一球向洞A点飞去，球的飞行路线为抛物线，如果不考虑空气阻力，当球达到最大高度12米时，球移动的水平距离为9米，已知山坡OA与水平方向OC的夹角为30°，O、A两点相距83米． (1)求出点A的坐标及直线OA的解析式； (2)求出球的飞行路线所在抛物线的解析式； (3)判断小明这一杆能否把高尔夫球从O点直接打入球洞A点． 解：(1)在Rt△OAC中，∵∠AOC＝30°，OA＝83，∴AC＝12OA＝43，∴OC＝（83）2－（43）2＝12，∴A点坐标为(12，43)，∴OA解析式y＝33x；(2)抛物线顶点B(9，12)，设抛物线解析式y＝a(x－9)2＋12，代入O(0，0)得a＝－427，∴y＝－427(x－9)2＋12； (3)代入A(12，43)，－427×(12－9)2＋12≠43，∴不能． 归纳： 1．将线段长度转化为点的坐标问题． 2．利用点的坐标以及抛物线的特点，设出函数解析式并求解． 3．利用函数解析式求点的坐标，转化为线段的长度． 知识模块二　二次函数与刹车距离 变例1：某一型号的飞机着陆后滑行的距离y(单位：m)与滑行时间x(单位 ：s)之间的函数关系式是：y＝60x－1.5x2..该型号飞机着陆后滑动？m才能停下来． 变例2：某车的刹车距离y(m)与开始刹车时的速度x(m/s)之间满足二次函数y＝120x2(x＞0)，若该车某次的刹车距离为5m，则开始刹车时的速度为？m/s． 检测反馈　达成目标 例2：上抛物体在不计空气阻力的情况下，有如下关系式 其中h是物体上升的高度，vo是物体上抛时的初速度，g是重力加速度，通常取g=10m/s t是物体抛出后经过的时间 在一次排球比赛中，球从靠近地面处被垫起时竖直向上的初速度为什10米每秒。 (1)问排球上升的最大高度是多少？ (2)已知某运动员在2.5米高度时扣球效果最佳，如果他要打快攻，问该运动员在排球被垫起后多长时间扣球最佳？（精确到0.1秒） 挑战自我 解:（1）根据题意得 （2）在h= 中，当h=2.5时，有 =2.5 解方程，得 t 0.3 t 1.7 因为要打快攻，所以在球被垫起0.3秒时扣球佳 如图，在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD，其中AB和AD分别在两直角边上．（1）设矩形的一边AB＝x m那么AD边的程度如何表示？（2）设矩形的面积为y m2，当x取何值时，y的值最大？最大值是多少？ 当x=20时，y最大＝300 40m 30m A B C D E F 这节课你有什么收获和困惑？ 解题反思 利用二次函数的性质可以解决生活中的很多实际问题，它的一般步骤是： 1.列出二次函数的解析式，并根据实际意义确定自变量的取值范围； 2.在自变量的取值范围内，运用公式或通过配方求出二次函数的最大值或最小值； 布置作业 1.看《综合练习册》p56例三，p176例四； 2.做《综合练习册》P54第九题，P172第一题，p178第8题。