公式法解一元二次方课件.2解一元二次方程 第2课时 公式法.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 第二十四章 解一元二次方程 24.2 解一元二次方程 第2课时 公式法 导入新课 问题1 用配方法解下面这个一元二次方程： 问题2 你还会其他的解法吗？ 回顾与思考 讲授新课 一元二次方程根的判别式及求根公式 一 一起用配方法解下面这个一元二次方程吧 并模仿解一般形式的一元二次方程 两边同除以a 移项 两边同时加上 整理 开方 解得 步骤 一般地，对于一元二次方程 如果 ，那么方程的两个根为： 这个公式叫做一元二次方程的求根公式； 利用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法。 归纳一 其中 叫做一元二次方程根的判别式. 归纳 归纳二 一元二次方程根的判定： 当 b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根； 当 b2-4ac＝0时，方程有两个相等的实数根； 当 b2-4ac＜0时，方程没有实数根。 对于一元二次方程 根的判别式的应用 二 例题1 不解方程，判别下列方程根的情况： （1）x2+3x+2=0 （2）x2-4x+4=0 解: 这里a=1,b=-4,c=4 ∵ b2-4ac= (-4)2-4×1×4=0 ∴ 原方程有两个相等的实数根 ∴原方程有两个不相等的实数根 解：这里a=1,b=3,c=2 ∵ b2-4ac= 32-4×1×2=10 根的判别式应用 二 例题1 不解方程，判别下列方程根的情况： （3）2x2-4x+5=0 解: 这里a=2,b=-4,c=5 ∵ b2-4ac= (-4)2-4×2×5=-24﹤0 ∴ 原方程没有实数根 公式法的应用 三 例题2 用公式法解下列一元二次方程： 解： 例题2 用公式法解下列一元二次方程： 解：将原方程化为一般形式，得 解:（1）原方程即为 ， （3） 例题2 用公式法解下列一元二次方程： 运用公式法解一元二次方程的解题步骤： （1）把方程化为一般形式，确定a、b、c的值； （2）求出 的值； （3）若 b2-4ac≥0 ， 把a、b、c及 b2-4ac 的值代 入一元二次方程的求根公式，求出方程的根； 若 b2-4ac 0，此时方程无实数解. 归纳三 当堂练习: 1.用公式法解方程 ，得到 A. C. D. B. ( ) A （3）方程4x2－4x+1=0中，a= ，b= ， c= ； b2－4ac= . 2.先把下列一元二次方程化成一般形式，再写出一般形式的a、b、c： （1）方程2x2+x-6=0中，a= ，b= ， c= ； b2－4ac= . （2）方程5x2－4x=12中，a= ，b= ， c= ；b2－4ac= . 2 1 -6 49 5 -4 -12 256 4 -4 0 1 当堂练习: 3.不解方程，判别方程5y2+1=8y的根的情况. 解：化为一般形式为：5y2-8y+1=0. 所以Δ=b2－4ac=（5）2-4×（-8）×1=570. 所以方程5y2+1=8y的有两个不相等的实数根. 这里a=5,b=-8,c=1， 当堂练习: 参考答案: 4.解下列方程: (1) x2-2x－8＝0； (2) 9x2＋6x＝8； (3) (2x-1)(x-2) =-1; 当堂练习: 在等腰△ABC 中，三边分别为a,b,c，其中a=5，若关于x的方程x2+(b+2)x+6-b=0有两个相等的实数根，求△ABC 的周长. 解：关于x的方程x2+(b+2)x+6-b=0有两个相等的实数根， ∴ Δ=b2－4ac=（b-2）2-4（6-b）=b2+8b-20=0. ∴ b=-10或b=2. 将b=-10代入原方程得 x2-8x+16=0，x1=x2=4； 将b=2代入原方程得 x2+4x+4=0，x1=x2=-2（不符题设，舍去）； ∴ △ABC 的三边长为4，4，5，其周长为4+4+5=13. 能力提升： 课堂小结