九年级化学上册第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第一课时质量守恒定律导学课件新人教版.pptVIP

* 第五单元 化学方程式 第1课时 质量守恒定律 学习指导 1.质量守恒定律的概念 2.质量守恒的实质 结束 3.有气体参加或生成的实验怎样验证质量守恒定律 【学习指导一】质量守恒定律的概念 自主预习 1 小组讨论 2 教师点拨 3 跟踪练习 4 自主预习 阅读92－94页的有关内容，完成下列问题： 1、根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入下表中。 2、根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。 3、 这个规律就叫质量守恒定律。 探究内容 化学反应前后物质的总质量有无变化 我的推测 反应物的总质量 （＞或＝或＜）生成物的总质量 我选择的化学反应 用“√”选一个 1、白磷燃烧（ ） 2、铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁（ ） 我选择的实验仪器 我设计的实验方案 实验步骤 观察到的现象 我的结论 实验证明，在化学反应前后。物质的总质量是 （变化的／不变的） 交流与反思 ①该定律能不能推广应用于物理变化？ ②该定律中的守恒是否包含体积呢 ③该定律中的质量总和是否包含没有参加反应的物质的质量？ ④该定律在运用时能不能遗漏气态物质？ ⑤在叙述质量守恒定律的内容时，应特别注意那几个关键字眼？ 小组讨论 教师点拨 （1）质量守恒定律范围只适用于化学反应。（2）没参加化学反应的物质不算反应物。（3）生成的各物质的质量之和包括生成的固、液、气三种状态的物质质量总和。参加反应或生成的肉眼看不见的气体不要遗漏。（4）是质量守恒，不是体积或分子个数的守恒。 跟踪练习 1.判断： 在密闭容器中把冰熔化成水，质量不变，符合质量守恒定律。（ ） 4L氢气和32L氧气充分反应后，可生成水的体积为36L 。 （ ） 2.计算：12g碳和32g氧气恰好完全反应，生成二氧化碳的质量为_____g，那么1000g碳和32g氧气充分反应后，可生成二氧化碳的质量为_____g. 3.ag镁在氧气中完全燃烧，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气的质量是（ ?） A.（a+b）g B.（a-b）g C.（b-a）g D.无法判断 【学习指导二】质量守恒的实质 自主预习 1 小组讨论 2 教师点拨 3 跟踪练习 4 自主预习 阅读书本95页的有关内容，完成下列问题： 老师画出氢气和氧气的反应的微观示意图，在发生化学反应时，氢分子和氧分子破裂成 和 ，每两个 原子和一个 原子构成一个水分子。化学反应的实质就是 破裂， 的重新组合。在化学反应中，反应前后 原 没有改变， 没有增减， 也没有改变。因此所有的化学反应都遵守质量守恒定律。 从宏观和微观上怎样理解质量守恒定律？ 小组讨论 : 教师点拨 五个不改变：宏观①反应物和生成物的总质量不变；②元素的种类不变； 微观①原子的种类不变；②数目不变；③相对原子质量不变； 两个一定改变：宏观上物质的种类一定改变 微观上分子的种类一定改变 一个可能改变：分子的个数 跟踪练习 1.在化学反应前后，一定不发生变化的是（ ） ①分子的种类 ②原子的种类 ③分子的个数 ④原子的个数 ⑤元素的种类 ⑥元素的质量 ⑦物质的总质量 A、②③④⑤⑦ B、②④⑤⑥⑦ C、①②③④⑤ D、②③④⑥⑦ 2.有人说他能点石（主要成分CaCO3）成金(Au)，你认为他的说法有科学道理吗？（没有道理，化学反应前后，元素的种类不变） 3.某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有 元素，可能含有 元素。 4.在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法中不正确的是（ ） A、该反应为分解反应 B、X中未测值为0 C该反应遵循质量守恒定律 物质 X Y Z Q 反应前质量/g 4 10 1 25 反应后质量/g 未测 21 10 9 【学习指导三】有气体参加或生成的实验怎样验证质量守恒定律 自主预习 1 小组讨论 2 教师点拨 3 跟踪练习 4 自主预习 阅读书本94页的实验5－1和5－2，老师做