九年级化学上册第6单元碳和碳的氧化物题六一氧化碳的性质课件新人教版.pptVIP

* 第六单元 碳和碳的氧化物 专题六 一氧化碳的性质 1. 鉴别O2、CO、CO2三种气体可行的简便方法是( ) 将气体分别通入澄清石灰水 B. 将气体分别通入石蕊溶液 C. 试验三种气体在水中的溶解性 D. 用燃着的木条分别伸入瓶内 2. 株洲晚报2月28日报道：“因厨房窗户紧闭，4名年轻人深夜煤气中毒，幸好被及时抢救，均脱离危险”。下列有关叙述正确的是( ) A. 引起煤气中毒的主要成分是CO2 B. 为了便于及时发现煤气泄漏，煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有难闻气味的气体 C. 冬天用煤炉取暖时，为了防止冷空气进入，应关闭门窗 D. 在煤炉旁放一盆冷水，可以防止煤气中毒 D B 3. 某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图Z6-6-1所示（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置 连接顺序正确的是( ) A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→丙→乙→丁 C. 丙→乙→甲→乙→丁 D. 乙→甲→丙→乙→丁 C 4. 在学习过程中，小雨同学提出一个问题：“碳燃烧时可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳与氧化铜反应生成的气体也有多种可能?” 【猜想】碳与氧化铜反应生成的气体中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO2，又有CO。 【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。 【方案设计】通过上述资料和已有知识，小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小雨的设想，请你完成填空： (1)若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2； (2)若试纸______，石灰水_________，则只有CO； (3)若试纸_____，石灰水________，则既有CO2，又有CO。 变蓝 无明显现象 变蓝 变浑浊 【实验验证】经过思考之后，小雨设计了如图Z6-6-2所示实验装置： 【实验步骤】 (1)打开弹簧夹，先通一会儿纯净、干燥的N2。 (2)关闭弹簧夹，点燃酒精灯，加热。 【结论】小雨通过分析实验现象，确认猜想③是正确的，请你写出装置C中发生反应的化学方程式：___________________________________。 【反思与评价】 (1)该实验开始通一会儿N2的目的是________________。 (2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：_____________________。 Ca(OH)2+CO2 ═ CaCO3↓+H2O 排出装置内的空气 没有尾气处理(吸收)装置 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化. 【例1】关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　） A. 温度高的物体内能一定大 B. 物体的温度越高，所含的热量越多 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 在温度、热量、内能三个物理量中，温度变化，内能一定变化；物体吸收或放出热量，内能不一定变化.